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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

IREULDA ROCHA BESSA DE CARVALHO

MARILENE MATOS OLIVEIRA

MARTA SANTOS DE ALMEIDA

RAIMUNDA ALMEIDA DE SOUZA

ROSIANE ALMEIDA DOS SANTOS

A importância da brinquedoteca na Educação Infantil

Esplanada –BA
2010
IREULDA ROCHA BESSA DE CARVALHO

MARILENE MATOS OLIVEIRA

MARTA SANTOS DE ALMEIDA

RAIMUNDA ALMEIDA DE SOUZA

ROSIANE ALMEIDA DOS SANTOS

A importância da brinquedoteca na Educação Infantil

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Temas Atuais em Educação Infantil, sob a orientação das professoras Juliana Suzuki e Marlizete Steinle
Tutora Eletrônica: Clarice Ap. Siena Brussolo.

Esplanada- BA

2010

Apresentação

Na Educação Infantil muitas conquistas se deve ao trabalho que o professor desempenha tanto na sala de aula como na sociedade, pois as transformações que acontecem com freqüência nesta área também está relacionada a forma que sua metodologia é aplicada através dos teóricos que são estudados ao longo de sua trajetória. E, o objetivo deste trabalho é incluir a utilização da Brinquedoteca virtual na organização do trabalho pedagógico do professor de educação infantil, fazendo com que ela esteja presente no seu planejamento.

Desta maneira, como a Brinquedoteca tradicional tem como proposta o brinquedo, o objeto, sua necessidade é tão somente de ampliar e preservar as possibilidades de vivência do lúdico, o que neste contexto muitas escolas estão totalmente fora dos padrões. Este tipo de brinquedoteca é um espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças e jovens soltam a sua imaginação, sem medo de serem punidas e cobradas e o espaço físico na escola é fundamental.

Assim, a criação da mesma torna-se necessária em