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FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA

NAYARA SIMONASSI TACIANY MAGIERO DA SILVA

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE: INCLUSÃO NA ESCOLA ESTUDO DE CASO: PRÉ-ESCOLA MUNICIPAL “CHAPEUZINHO VERMELHO”

NOVA VENÉCIA 2010

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NAYARA SIMONASSI TACIANY MAGIERO DA SILVA

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE: INCLUSÃO NA ESCOLA ESTUDO DE CASO:PRÉ-ESCOLA MUNICIPAL “CHAPEUZINHO VERMELHO”

Monografia apresent ada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenç ão do titulo de licenciatura plena em Pedagogia. Orientadora: Profª.M.sc. Luciane Martins de Oliveira Mat os.

NOVA VENÉCIA 2010

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SIMONASSI, Nayara.;SILVA, Taciany Magiero da Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: inclusãona escola. / Nayara Simonassi, Taciany Magiero da Silva – 2010. Orientadora: Luciane Martins de Oliveira Mattos Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade Capixaba de Nova Venécia, UNIVEN. 1. Crianças com TDAH. 2. Comportamento. 3. Psicologia Infantil. I Nayara Simonassi, Taciany Magiero da Silva. I Título.

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NAYARA SIMONASSI TACIANY MAGIERO DA SILVA

TRANSTORNO DE DÉFICITDE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE: INCLUSÃO NA ESCOLA ESTUDO DE CASO: PRÉ-ESCOLA MUNICIPAL “CHAPEUZINHO VERMELHO”

Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção do titulo de licenciatura plena em P edagogia.

Aprovada em 30 de novembro de 2010.

COMISSÃO EXAMINADORA

___________________________________________Profª. Msc. Luciane Martins de Oliveira Matos Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia Orientadora

___________________________________________
Profª. Deneci Nascimento Secchim Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia

___________________________________________
Profª. Verbênia Gonçalves de Araújo Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia

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Agradecemos e dedicamos estetrabalho a DEUS pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencermos os obstáculos.

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Agradeço a DEUS pela minha vida, fé e perseverança para alcançar os meus objetivos e por colocar todas essas pessoas em meu caminho, agradeço de forma especial minha avó Dionisía e meu avô Clóbis, pela orientação, amor, carinho e dedicação durante toda minha vida. A minha mãe e meu pai pelo incentivo. A meunamorado Marcelo Ferrari e sem esquecer da minha querida e especial amiga Taciany Magiero da Silva que sempre esteve ao meu lado, conquistando juntas esse sonho. Amo muito vocês. Nay

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Agradeço a Deus por ter me confiado forças e sabedoria para vencer mais essa etapa, ter me capacitado e me tornado essa pessoa que hoje sou, em seguida agradeço as pessoas mais importantes da minha vidameus Pais: Luzia e Otacílio, meus Irmãos Neliane e Nerivelton, meu Amado esposo Douglas e sem esquecer uma pessoa muito especial minha Amiga Nayara Simonassi, sempre presentes nesta difícil batalha. A todos vocês um muito obrigado e agradeço a Deus por têlos sempre ao meu lado. Amo vocês. Tacy

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“Bons professores são mestres temporários, professores fascinantes são mestres inesquecíveis”(CURY, 2003). Dedicamos este trabalho a nossos mestres inesquecíveis: Charles Moreto, Disnei Curbani Calegari Farias, Hélio Pettene, Lourdes Aparecida de Souza Cesana, Luciane Martins de Oliveira Matos, Marta Martins Sossai, Pedro Rafael Farias Evangelista.

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Como professor, devo saber que sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino (FREIRE.2002).

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RESUMO Esta pesquisa busca aprofundar conhecimentos sobre as principais causas e o que é o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Partindo de estudos feitos na Pré-Escola “Chapeuzinho Vermelho”, buscamos detectar as dificuldades encontradas para desenvolver o ensino aprendizagem em sala de aula do aluno que tem esse transtorno. Saber se essas dificuldades estão sendo...
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