020639282275

622 palavras 3 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE
LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES

METODOLIGIA DO ESTUDO

AM-2012
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

APRENDENDO A APRENDER

Trabalho solicitado pela disciplina de...... para obtenção da nota parcial do curso de......... da turma ......... pela mestra: .............

AM-2012
Aprendendo a Aprender
(Parte I)
Baseado na lei 5.540/68, que dispõe sobre o ensino superior. Em seu artigo 1º, a lei determina que: “O ensino superior tem por objetivo a pesquisa, o desenvolvimento das ciências, letras, artes e a formação de profissionais de nível universitário”. No qual esse artigo destaca três aspectos importantes, sendo eles:
1º) Pesquisa: Nenhuma disciplina de curso se basea apenas no conteúdo ministrado em sala de aula, e por isso surge a importância da pesquisa que precisa andar lado a lado com o ensino superior. Os professores ensinam determinados assuntos e dão o conteúdo necessário, mais são os alunos que devem ir em busca para um bom desempenho escolar.
2º) Desenvolvimento das ciências, letras e artes: No ensino superior, aluno o universitário busca aprender e conhecer sua área acadêmica, mais ele não deve se conter somente com a transmissão de conhecimentos adquiridos e sim ir atrás de oportunidades que o levará além do que foi transmitido.
3º) Formação de profissionais de nível universitário: Na formação de profissionais universitários, o aluno deve receber primeiramente uma capacitação profissional através de atividades, estudo e experiências inovadoras para um melhor aprendizado.
Por falta do aluno não ir em busca de experiências ele passa adquirir uma série de deficiências que o dificulta a ter um bom desempenho em sua carreira acadêmica e profissional, levando-o a um imaturidade cultural, psicológica e lógica. Vejamos:
Imaturidade Cultural: Relaciona-se ao aluno dentro da deficiência do

Relacionados

  • 020639282275
    622 palavras | 3 páginas
  • 020639282275
    818 palavras | 4 páginas
  • 020639282275
    622 palavras | 3 páginas