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  • Publicado : 14 de abril de 2013
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Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados.Importante: Esta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem e será avaliada pelo tutor para compor a nota do 1º bimestre. Esta atividade vale 4,0 pontos. Observe o prazo deentrega estipulado no calendário acadêmico e o campo indicado no rodapé da página para a postagem da atividade no ambiente virtual.

Aula-tema 03: Softwares educacionais

Esta atividade tem comoobjetivo possibilitar que você tenha acesso a informações sobre a produção de softwares educacionais, software livre e televisão digital. Para realizar esta atividade, você deverá fazer as leiturasdescritas nos passos abaixo e elaborar um texto final, entre 15 e 30 linhas, apresentando o que você entendeu sobre cada item, bem como apresentar a contribuição de cada um para o contexto educacional.Passo 1: Leia atentamente o resumo e conceitos desta aula-tema, estude os slides e assista às web aulas.



Passo 2: Leia o Guia de Tecnologias Educacionais (2011/12/organização COGETEC. Brasília:Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2011. 196 p.), que oferece um interessante repositório de softwares educacionais. Verifique, baixe e instale alguns deles em seu computador.Disponível em: https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-ENzdFdWlXREsyeDg >. Acesso em: 19 out. 2012.

Passo 3: Leia a notícia:

CUCOLO, Eduardo. Projeto de inclusão digital do governo prevê uso desoftware livre. In: Folha de S. Paulo. Caderno Tec (Informática), 08 out. 2004. Disponível em: https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EYjN6NDNvdzlMMk0 >. Acesso em 19 out. 2012.

Passo 4: Ouçao programa da rádio CBN, sobre televisão digital:
http://www.cbn.com.br/comentaristas/ethevaldo-siqueira/2006/10/02/JAPONESES-JA-DESENVOLVEM-NOVA-GERACAO-DE-TV-DIGITAL.htm >. Acesso em 19 out....
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