Ética, moral e cultura

Ética, Moral e Cultura Elementos necessários para a formação da Ética Ao tentar entender o conceito de ética, nos deparamos com algo mais do que um simples significado. O tema em questão é envolvido por relações complexas com liberdade, reflexão, cultura, moral, utopia, justiça, solidariedade, entre outros. Leva-nos a uma amplitude de significados e relações distintas. Primeiramente, temos que considerar que ética se distingue do termo moral. Embora ambos se complementem, e sejam necessários um para a ação do outro, são termos diferentes e com significados distintos. Moral refere-se a regras de comportamento, ação e conduta já estipuladas socialmente e culturalmente, modelos de regras que são postas dentro dos contextos socias de cada povo. A ética é um modo de se relacionar com um certo tipo de liberdade, ou seja, envolve uma reflexão tomada para decisões próprias e que considera todos os elementos envolvidos ou que futuramente possa se envolver. Vai além do pensamento humano e é a sua prática em determinado contexto e assunto. Portanto, é correto afirmar que ética não se iguala à moral, as duas se complementam e são interdependentes, mas a ética vai além da moral. A vida humana é regida por organizações sociais e são postas por várias condições de vivência e relações. Já que a ética necessita de reflexões,

questão da ética, leia com atenção as alternativas abaixo e assinale a errada. A - À filosofia sempre importou o problema da convivência humana. Esta resulta em relações de solidariedade e conflitos e, por isso, implica uma dimensão moral e ética. B - A moral e a ética são um simples conjunto de regras sociais. C - A moral e a ética fazem emergir o bom senso e a aplicação da experiência acumulada pelo indivíduo, pela comunidade em que vive e pela história da humanidade como um todo.…

Filosofia Aristotélica......................................................................................... 03 Ética ................................................................................................................ 04 Política ............................................................................................................. 05 Política ............................................................................................................. 06…

INTRODUÇÃO AO DIRETO, LIÇÕES DE PROPEDÊUTICAS JURÍDICAS LIÇÃO I: HOMEM, SOCIEDADE E DIREITO Desde o começo da humanidade o homem é encontrado em sociedade, e até os dias do hoje se encontra vivendo em conjunto com os demais. Com isso podemos dizer que o homem se divide em dois fundamentos “sociabilidade” e “politicidade”. Sociabilidade significa viver junto com os outros e comunicar-se com eles, e politicidade é o conjunto de ralações com as pessoas. Quando se forma uma sociedade e a…

que a política como forma de atividade, contém significado social positivo? Que tipo de política seria necessária? Que doutrina filosófica deve assumir valores para caracterizar como um deles? De qualquer forma, é possível estabelecer ligações entre axiologia e política? À essas questões se tem respondido historicamente todos os tipos de cientistas sociais que se ocupam com questões políticas, filosóficas e éticas, e também o homem comum. Essas questões atualmente continuam a ser de…

Pedagogia Capítulo I A Filosofia e a Compreensão da Realidade: ética – política – filosofia no contexto profissional A autora do livro tem a intenção de apresentar um trabalho sobre a filosofia na prática profissional, no qual tange a procura e o uso da sabedoria nos problemas encontrados no âmbito profissional. É preciso entender o princípio, o “começo” do seu campo profissional, para poder lidar com esta rotina naturalmente. A partir do momento que se adquire a essência…

Disciplina: Ética e Educação. Docente: Profª. Belijane Marques Feitosa. Discente: Geilza Simplicio do valho. Resenha do livro - RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 14. Ed. São Paulo: Cortez, 2004. – (Coleção Questões da Nossa Época; v.16) CAJAZEIRAS/PB MARÇO/2015 Este trabalho é dedicado, tanto aos discentes em processo de formação inicial, quanto aos que já exercem a pratica docente. Tendo o propósito de conduzir a…

reconhecida a partir do início do século XX, quando, após o advento e conseqüências da Revolução Industrial, era necessário começar a se produzir em larga escala, principalmente nos países onde a produção de bens era um fato concreto e existia a urgência em organizar e controlar tal produção. Antes desse período, as indústrias produziam artesanalmente, suas formas de produção eram rudimentares e adotavam normas próprias normas de acordo com as necessidades, independente do lugar ou…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA SUMÁRIO; 1. INTRODUÇÃO____________________________________________________________ 5. 2 - A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR_______________6. 3 - A RESPONSABILIDADE DA ESCOLA NA ELIMINAÇÃO DO PRECONCEITO___7. 4 - EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE______8. 5 - DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA__________________________________9. 6 - ÉTICA NO AMBIENTE…

Ética 1. Introdução À filosofia sempre importou o problema da convivência humana. Esta resulta em relações de solidariedade e conflitos e, por isso, implica uma dimensão moral e ética. Mais do que um simples conjunto de regras sociais, a moral e a ética fazem emergir o bom senso e a aplicação da experiência acumulada pelo indivíduo, pela comunidade em que vive e pela história da humanidade como um todo. As religiões desenvolveram códigos morais e éticos, mas, se de um lado, elas…