Vídeo Como Conteúdo De Ensino

A PRODUÇÃO E FILMAGEM DE RECEITAS CASEIRAS EM LÍNGUA INGLESA COMO CONTEXTO SOCIAL DE APRENDIZAGEM NA EBM ANNEMARIE TECHENTIN Caique Fernando da Silva Fistarol1, Marta Helena Caetano2 1Escola de Ensino Municipal Annemarie Techentin/ SEMED Blumenau-SC/ caique.fistarol@yahoo.com.br 2Universidade Regional de Blumenau - FURB Blumenau-SC/ mhelenacc@gmail.com Resumo: Diante da grande versatilidade das mídias presentes no dia a dia dos educandos e a partir das mais variadas linguagens…

......................02 3.Contribuições para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança .................................................................................................................04 4.Propostas de conteúdos virtuais para os docentes................................................07 5.ConsideraçõesFinais...............................................................................................11 6.Referências Bibliográficas.....................

matemática tive a oportunidade de rever conteúdos que foram estudados no ensino médio, e que me ajudarão a compreender nos conteúdos relacionados à matemática abordados durante o curso. Nesta oficina o autor Professor Adriano Thomaz aborda conteúdos como Calculo Algébrico, Funções, Equações do1°grau, Sistemas de Equações de 1°grau, Equações de 2°grau, Porcentagem, Áreas de Superfícies Planas, Teorema de Pitágoras, Semelhanças de Triângulos, Geometria Espacial. Os conteúdos são…

compreender e agir;• Enfrentar problemas de diferentes naturezas;•Promover o conhecimento da arte teatral•ser capaz de elaborar críticas ou propostas; e, especialmente, adquirir uma atitude de permanente aprendizado | OBJETIVO ESPECÍFICO 6ª Ano | CONTEÚDOS | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | • Conscientizar os alunos na preservação do ambiente escolar.• Elabora comunicação oral e escrita.• Incentivar e promover debates sobre o tema proposto.• Preservação do meio ambiente. | 1º…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA ULIANA ROSSATO RU:918093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Arroio do Tigre 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA ULIANA ROSSATO RU:918093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Letras à distância da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER/UNINTER Arroio do Tigre 2014

Assimilação do Conteúdo Ligações Químicas. AUTORES: MIRA, T.S. (IFsertao-PE); falta os outros autores ainda vou colocar Resumo: O referido trabalho discorre sobre a importância da utilização de recursos didáticos alternativos, tendo como foco a melhoria na qualidade de ensino para os discentes. Durante o projeto os alunos foram estimulados a reproduzir o conteúdo ligações químicas de uma forma alternativa/diferenciada, promovendo, assim novas metodologias para a abordagem do conteúdo.…

INCLUSÃO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE PARICONHA Maria Cicera GUEDES/UFAL RESUMO: O presente artigo apresenta uma experiência com o uso da televisão e do vídeo no cotidiano da sala de aula. Destaca atividades desenvolvidas nas etapas do projeto do Curso de Especialização de Professores em Mídias na Educação em uma escola pública do município de Pariconha, localizada no estado de Alagoas, vivenciadas no…

DE ANÁLISE DE VÍDEOS E IMAGENS PARA O ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS Márcio Marques Martins (UFFS - Cerro Largo) Ana Maria Spohr Recchi (UFFS - Lic. em Química) Danian Alexandre Dugato (UFFS - Lic. em Física - Bolsista PIBID) Cristian Mafra Ledur (UFFS - Lic. em Física - Bolsista PIBID) Resumo: Esse trabalho apresenta alguns resultados da análise de vídeos e imagens obtidos em experimentos de Física e Química com o software Tracker, tal como proposto em uma disciplina de TICs no ensino de…

segundo passo um texto explicando as razões pelas quais o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” vai contribuir para formação das crianças e adolescentes, e no terceiro passo o desenvolvimento de uma Sinopse de um curso, um vídeo, um texto ou outro conteúdo (livro, software, aplicativo, game palestra, blog, reportagem, etc. ) que sejam relevantes para capacitar os docentes para o uso dos recursos tecnológicos em práticas educativas e a finalização do desafio com as…

- valor 1,0 ponto Esta lição corresponde a 0 pontos. Você recebeu 0 ponto(s) de um total de 0 pontos até agora. Parte superior do formulário Orientações sobre a realização da atividade Olá alunos, Antes de fazer a lição estudem os conteúdos até a aula 14 e vejam as vídeo-aulas correspondentes. Orientações para realização da atividade Ao clicar na barra com a descrição Clique para iniciar a atividade, que se encontra ao fim desta página, você será direcionado à primeira página da…