Vasconcellos Celso Dos Santos Planejamento Projeto De

1. PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Simone Lucas Porto Velho /RO 2012 2. “Planejar o processo educativo é planejar o indefinido, porque educação não é o processo, cujos resultados podem ser totalmente pré definidos, determinados ou pré-escolhidos, como se fossem produtos decorrentes de uma ação puramente mecânica eimpensável. Devemos, pois, planejar a açãoeducativa para o homem não impondo lhediretrizes que o alheiem. Permitindo, comisso, que a educação, ajude o homem a sercriador de sua…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO Cerro Largo (RS), novembro de 2011. Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Administração – Bacharelado – Cerro Largo 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA IDENTIFICAÇÃO INSTITUCIONAL A…

realizam seu trabalho. RESUMO O presente trabalho é o resultado de estudos realizados no Curso Docência para a Educação Profissional, fundamentado no referencial teórico e pesquisas realizadas ao longo da participação no curso. O projeto apresentado refere-se à Oficina Pedagógica: Estratégias Metodológicas e Recursos Didáticos, destinada aos docentes do SENAC Campo Grande, objetivando ampliar conhecimentos teóricos e práticos no que se refere à seleção e aplicação…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICO - INSTITUCIONAL VALKIRIA ELAINE ORTIZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA (ES) 2014 VALKIRIA ELAINE ORTIZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Pós - Graduação à Escola Aberta do…

São situações que a escola e o professor devem propor: I. o professor como orientador de atividades, a organização em grupos, disponibilizando os recursos materiais e deixando os alunos responsáveis pelo planejamento e execução das atividades intra e extraescolares, em um horário adequado ao projeto educativo; II. a escola deve prover carteiras móveis para facilitar o trabalho em grupo, o diálogo e a cooperação; favorecer o acesso dos alunos a armários e prateleiras de uso frequente;…

às distintas posturas dos professores frente aos alunos, ao optarem por certas abordagens no exercício de suas práticas docentes. Neste capítulo também são abordados as concepções e funções da avaliação para autores como Hoffmann, Luckesi e Vasconcellos, como também o estudo do que seja a avaliação formativa e 14 de sua relevância tanto para o trabalho do professor quanto do aluno, sendo contemplada ainda neste item a relação existente entre os objetivos de ensino e…

Eliete de Azevedo Pinto DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL II Mirela Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS Juciara Jorgina de Souza EDUCAÇÃO FISICA Vicente André Araújo dos Santos INSPEÇÃO ESCOLAR Maria Paula Eleotério Rosa SALA DE LEITURA Rosane Jorge ASSESSORIA TÉCNICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Franci Rose J. de O. de Araujo EQUIPE DE ASSESSORIA TÉCNICA PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Clayton C. Silva – David F.…

fundamental a mediação docente, que prepara e dirige as atividades e as ações necessárias buscadas nas estratégias selecionadas, levando os alunos ao desenvolvimento de processos de mobilização, construção e elaboração da síntese do conhecimento (Vasconcellos, 1996)3. Situamos, assim, as estratégias como ferramentas de trabalho, definidas pelos docentes e/ou pelo contrato didático4 estabelecido no início do ano ou semestre, fase, módulo, etc. Como a aprendizagem exige a compreensão e…

. 18 5. Anexos ..................................................................................................................20 Anexo A: Projeto e Planos de aula do 1º ano........................................................21 Anexo B: Projeto e Planos de aula do 2º ano........................................................42 Anexo C: Projeto e Planos de aula do 3º ano........................................................55 4 Introdução O objetivo do presente…

Hugo Weiss, Mauricio Silva Santos, Clovis Dottori e José Luiz Werneck da Silva. Alguns destes voltei a encontrar na Universidade em outros momentos de minha vida profissional. Assim a minha formação inicial em Ciências Humanas é produto do ambiente familiar e de um excepcional curso secundário. Não posso deixar de registrar que o curso de Estudos Sociais que fiz no clássico do Colégio de Aplicação, com os professores Werneck e Silva Santos foi de nível…