Um Resumo Pois Apresenta De Maneira Sucinta E Objetiva As Principais Ideias Do Artigo Sem Apresentar Quaisquer Avaliações Ou Críticas

do geral para o particular. Deduzir nada mais é do que comparar uma situação particular frente a uma teoria ou verdade geral, para concluir se aquele caso particular se encaixa na teoria geral. Para alguns, a dedução é um raciocínio estéril, pois não acrescenta nada de novo ao conhecimento. Apenas confirma se uma situação particular se encaixa em princípios universais. O exemplo clássico de dedução é o silogismo aristotélico. Sua forma pode ser descrita a partir do exemplo seguinte:

visando a uma melhor compreensão e padronização na condução destas disciplinas/ atividades. Por meio de ilustração, exemplos e citações, diversos anexos foram desenhados para facilitar a elaboração da pesquisa científica, tendo como resultado final um ARTIGO CIENTÍFICO, oriundo das reflexões e trabalhos desenvolvidos nas disciplinas/ atividades Projeto de Pesquisa (I, II e III) e Pesquisa de Campo I,II e III). Em virtude do intenso dinamismo que as organizações experimentam em…

(projetos, relatórios e artigos), de acordo com as normas da ABNT. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DISCIPLINA Levar o aluno a compreender os conceitos básicos sobre a ciência, o método científico para a elaboração de textos e pesquisa, obedecendo ao que rezam as normas da ABNT. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Despertar no aluno, desde o começo de seu curso, o interesse pela pesquisa e, assim, educá-lo a pensar e raciocinar de forma crítica. • Habilitar o aluno para a leitura crítica da…

habilidades científicas. O Manual de TGI, em sua 5ª revisão, foi organizado para oferecer aos professores e alunos, orientações essenciais para garantir a qualidade do trabalho e informações úteis para atingir os padrões esperados pelo CCSA. Além disso, apresenta orientações de como se elaborar um TGI tendo como parâmetros as Normas da ABNT. O Manual está organizado em duas partes: a primeira é dedicada à elaboração do projeto de pesquisa que é o produto final da disciplina TGI I e a…

Resumo A presente monografia teve como motivação principal para sua escolha e elaboração a necessidade de realizar maiores estudos no âmbito do Direito Ambiental, em virtude de sua ainda pequena inserção no currículo do curso de graduação em Direito pela UFSC. Basicamente foi dividido em quatro capítulos, nos quais inicialmente foram expostos os conceitos de meio ambiente, poluição, responsabilidade civil, sendo acompanhados dos princípios elementares da questão ambiental. O…

habilidades científicas. O Manual de TGI, em sua 4ª revisão, foi organizado para oferecer aos professores e alunos orientações essenciais para garantir a qualidade do trabalho e informações úteis para atingir os padrões esperados pelo CCSA. Além disso, apresenta orientações de como se elaborar um TGI tendo como parâmetros as Normas da ABNT. O Manual está organizado em duas partes: a primeira é dedicada à elaboração do projeto de pesquisa que é o produto final da disciplina TGI I e a…

MÓDULO I - A REGULAMENTAÇÃO DA PSICOLOGIA NO BRASIL Objetivo Apresentar as condições sociais, históricas e políticas da autonomização da Psicologia em meados dos séculos XIX e XX no Brasil, na interface com outras ciências, como a Medicina. Apresentar as condições sociais, históricas e políticas da regulamentação da Psicologia na década de 1960 no Brasil. Contextualizar o surgimento do Conselho Federal de Psicologia, dos Regionais e sua atuação como Comissão de Fiscalização e Comissão de Ética

CAPITULO 1 – CONCEITO BÁSICO SOBRE ANALISE DE SISTEMAS A principio, as informações de uma maneira geral, eram catalisadas com o uso do computador sem a preocupação de haver ou não redundâncias de tais informações. Por isto, era comum nas empresas, existirem diversos arquivos com informações repetidas o que dificultava ao usuário a sua atualização. Praticamente, o que ocorria na informatização de grande parte das empresas, era transferir operações manuais para os computadores sem se…

educador em sala e no exercício da profissão de sua formação. 2. DEFINIÇÕES IMPORTANTES 2.1 Educação, Professor A Lei nº 9.394 , de 20 de dezembro de 1996, estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional, definindo Educação ao artigo primeiro, como conjunto de processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais

APLICADA E METODOLOGIA e apresenta, ao final de cada assunto, uma lista de “Exercícios Individuais”. Desta forma, o acadêmico pode verificar seu auto-aprendizado e fixar melhor os conteúdos estudados. Em caso de dúvida, deve-se consultar a lista de “Perguntas Freqüentes” no site da ESUCRI, ou enviar uma mensagem para o e-mail da disciplina. e-mail: Além deste material, fazem parte desta disciplina:  Plano de Ensino;  Agenda de Atividades/Encontros;  Avaliações;  Lista de…