Tv E Video Educação Infantil

José Gomes Peixoto I. Órgão mantenedor: federal ( )estadual ( )municipal ( X )particular ( ) II. Horário de funcionamento: ( X )manhã ( )tarde ( ) noite III. Séries ofertadas: Educação infantil ( X ) Ensino fundamental anos iniciais( ) IV. Ensino médio ( ) Educação Especial ( ) V. Números de alunos: 114 VI. Estrutura Física e Material da Escola a. Salas de aula (quantas): 4 b. Secretaria: ( 1 ) c. Pátio interno: ( 1 ) d. Pátio…

cumpridas: (----) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (----) Gestão Escolar Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Observação: Imprimir Somente uma vez essa Capa para as três modalidades. Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) Cidade - Turma Ano NOME DO (A) AUTOR (A) Relatório de Estágio - Educação Infantil

RODRIGUES ROSARIO SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 PATRICIA RODRIGUES ROSARIO SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.…

pedagogo/ profissional da educação, termo favorável para buscar o entendimento da alteração de nomendatura e diferenças entre a função e a profissão so supervisor escolar. Ao supervisor escolar e o orientador vocacional cabe organizar os programas de ensino, o curriculo escolar, os objetos de ensino e da aprendizagem, a metodologia, as estratégias para o ensino, as lideranças no trato com os grupos de alunos, de professores e de pais, a interação dos envolvidos com a educação, a…

e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Meu estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Irmã Laura,ele teve duração de 100hrs, dessas 100hrs dividi 52 voltadas ao trabalho do pedagogo-realizadas na Instituição e 48 hrs dedicadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo de intervenção. Durante esse período tive a…

Fundamentos teóricos para o conhecimento em educação Carga Horária: 80 H/A Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Ementa: Compreensão dos princípios históricos e políticos da Educação Infantil no Brasil, sobretudo em articulação com a formação do professor, o currículo e a escolarização nos ambientes de creche e pré-escola. Contribuição da disciplina para os objetivos do curso: Subsidiar a atuação dos futuros profissionais da educação infantil na reflexão sobre os…

escola é Educação Infantil e Ciclo de Desenvolvimento Humano oferecendo o Ciclo I no período vespertino (1º ao 3º ano do Ensino Fundamental) e o Ciclo II no matutino (4º ao 6º ano do Ensino Fundamental) para cerca de duzentos e setenta alunos contando com os turnos. O ambiente físico conta com cinco salas de aula, uma secretaria, pátio interno, pátio externo, refeitório, cozinha, dois sanitários femininos e dois sanitários masculinos, sanitário para professores, uma sala de vídeo e TV. …

ANÁLISE DAS OPORTUNIDADES DE LAZER NO COTIDIANO INFANTIL Maria Catarina Meirelles de Faria1 Ana Lúcia Ratti Brolo2 Rute Estanislava Tolocka3 RESUMO Mudanças ocorridas no século XX alteraram o estilo de vida infantil, diminuindo possibilidades de lazer e levando a um ingresso cada vez mais precoce na escola. Estudos realizados observando a rotina diária de crianças em instituições infantis constataram que o tempo e o espaço físico para as brincadeiras e atividades motoras…

ICIDADE VOLTADA AO PÚBLICO INFANTIL A PUBLICIDADE VOLTADA À INFÂNCIA Autora: Tainá F.W A publicidade é uma ferramenta muito eficaz na transmissão de informações a população. No entanto, dentro desse grupo encontram-se também as crianças, que mesmo não possuindo o poder de compra direto, são muito mais afetadas pela propaganda do que os adultos. Segundo Jean Piaget (apud Michael Meyerhoff) as crianças passam por vários períodos de desenvolvimento (sensório-motor,…

13 REFERÊNCIAS.................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO O estágio de Educação Infantil é fundamental, pois é por meio dele que o estagiário em Pedagogia constitui afinidade entre a teoria e a prática, bem como tendo o motivo de almejar e analisar a ação dos profissionais da Educação Infanitil na atuação pedagógica. Além de organizar, executar e, avaliar o PPP, que fornece significativamente para o desenvolvimento…