A Salamanca do Jarau - texto

268 AS ORIGENS DA LENDA “A SALAMANCA DO JARAU”, DE JOÃO SIMÕES LOPES NETO THE LEGEND´S ORIGINS “A SALAMANCA DO JARAU”, BY JOÃO SIMÕES LOPES NETO Elisângela Aparecida Zaboroski de Paula Mestranda em Literatura Universidade Federal de Santa Catarina (elisdpaula@gmail.com) RESUMO: João Simões Lopes Neto (1865-1916), escritor gaúcho, autor de uma obra que mesmo regionalista é universal. O criador das Lendas do Sul (1913) introduziu nesse livro três das inúmeras lendas pertencentes ao folclore do Rio Grande do Sul, sendo elas: a M‟Boitatá, a Salamanca do Jarau e o Negrinho do Pastoreio. Mas qual seria a razão pela qual Simões escolheu-as? Talvez porque unidas elas formam essa heterogeneidade de raças que constituem o povo gaúcho. Nossa pesquisa procura, além do estudo da lenda simoniana e da busca de identidade social e cultural pela personagem Blau Nunes, também realizar um mapeamento acerca das origens das lendas das Salamancas e sua chegada à região do Rio da Prata. Palavras-Chave: João Simões Lopes Neto; Lendas; Salamanca do Jarau ABSTRACT: João Simões Lopes Neto (1865-1916), southern writer, author of a work that even regionalist is universal. The creator of Lendas do Sul (1913) introduced in this book three (M‟Boitata”, The “Salamanca do Jarau” and the “Negrinho do Pastoreio”) of the innumerable legends which belong to the folklore of Rio Grande do Sul. But why did Simões choose them? Maybe because they together form this heterogeneity of…

sócio-econômicas, gênero( homem, mulher, homossexual), etnia( raça), de forma física( gordo, magro, alto, baixo,...) falta de acesso a tecnologia ou ao conhecimento, ... O processo de inclusão social de pessoas com necessidades especiais tornou-se efetivo a partir da Declaração de Salamanca, que foi uma conferência mundial sobre Necessidades educacionais especiais em 1.994 respaldada pelos Direitos da Criança. A partir de então a sociedade como um todo passou a pensar, refletir e agir…

Declaração de Salamanca Como aconteceu ? Nos dias 7,8,9 e 10 de junho de 1994, se reuniram em Salamanca mais de trezentos participantes, em representação de noventa e dois governos, e vinte e cinco organizações internacionais, afim de promover o objetivo da educação para todos; Onde as mudanças necessárias para desenvolver a abordagem da educação inclusiva, nomeadamente capacitando as escolas para atender todas as crianças, sobretudo as que tem necessidades educativas especiais. …

Advogados do Brasil em todas as suas fases, obedecendo-se, nas Palestra Proferida em 19.06.2000 na Universidade de Salamanca. Estrutura e Organização do Sistema Jurídico Brasileiro nomeações, à ordem de classificação. O acesso aos tribunais ocorre por antigüidade e merecimento, alternadamente. A organização do Poder Judiciário, mediante atribuição de funções e competências a seus órgãos, é positivada por meio da Constituição Federal, Constituições Estaduais, Leis de Organização…

SÍNTESE DOS PRINCIPAIS ASPECTOS DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 1994 CLEIDE CARDOSO PEREIRA, R. A. 1112112. CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES São Paulo 2015 SÍNTESE DOS PRINCIPAIS ASPECTOS DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 1994 A “Declaração de Salamanca” foi criada na cidade de Salamanca, Espanha entre 7 e 10 de Junho de 1994, esse é um dos principais documentos mundiais referente à educação inclusiva, isto porque, nele os delegados da Conferência Mundial de Educação Especial, os quais na…

O Projeto Salamanca 20 comemora os 20 anos da Declarao de Salamanca sobre Princpios Polticas e Práticas em Educao Especial. Essa data constitui um momento propcio para refletirmos sobre os avanos e os desafios que ainda persistem no processo de incluso escolar de crianas com deficincia ou com algum tipo de necessidade educacional especial. Para iniciar os trabalhos, foi realizado um retrospecto histrico, lembrando que as bases da Declarao de Salamanca foram fundamentadas em 1.990 na…

Matemática, pois além de aprender a ler, escrever, somar, etc... o aluno precisa ser tratado como ser humano em primeiro lugar, recebendo orientações e suporte para conviver em sociedade. Entrevista feita à professora Orgânia Alves, que atua como professora de AEE. 2 DESENVOLVIMENTO A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa mas não piedosa, e…

comunicação total que no Brasil voltou a ser usada a língua dos sinais na educação dos surdos. No bilingüismo estes é reconhecido como grupos minoritários com identidade e cultura própria segundo afirma Kauchakje (2003,p.57 e 58), que com a construção dos surdos eles deixarão de ser tratados como deficientes e passarão a ser tratados como minorias lingüísticas. Mesmo com a legislação brasileira garantindo vários direitos para as pessoas com necessidade especiais elas continuam sendo…

A UMA ANÁILISE SOBRE A REALIDADE EDUCACIONAL NO QUE DIZ A INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves…

Apostolado da Imprensa, 1975. PB; UV; 07. (S) AGOSTINHO, Santo, A Trindade. Tradução Agustino Belmonte. De Trinitate. São Paulo: Paulus, 1995. PB; CA; MH 08. (S) AMBRÓSIO de Milão, Santo, Os sacramentos e os mistérios. Petrópolis: Vozes, 1972. [Outra tradução: ______. Explicação do símbolo; sobre os sacramentos; sobre os mistérios; sobre a penitência. São Paulo: Paulus, 1996. FT 09. (S) AMBRÓSIO de Milão, Santo, Obras de San Ambrosio I: tratado sobre el Evangelio de San Lucas. Madrid:…