Transtorno Motor

IDC 7596, motor 1.0 colidiu na traseira do automóvel do autor, Renault Sandero, da cor preta ano 2009, motor 1.8 de placa IGT 4523. O condutor de veículos Astra, após a batida, saiu do carro e ao ver o condutor do Fiesta, passou a ofender o autor com palavras de baixo calão, entre elas, ameaçou fazer uso da força e agredir o autor, mostrando evidentes sinais de embriaguez. O autor estava sozinho em seu automóvel e encontrava-se em horário de trabalho. Coma intenção de evitar mais…

doença pelas equipes de saúde que a diagnosticam (Hounie e Petribú, 1999). A ST é um distúrbio genético, de natureza neuropsiquiátrica, caracterizado por fenômenos compulsivos, que, muitas vezes, resultam em uma série repentina de múltiplos tiques motores e um ou mais tiques vocais, durante pelo menos um ano, tendo início antes dos 18 anos de idade American Psychiatry Association, (1994). Dados estatísticos internacionais mostram que esta síndrome é encontrada em vários países,…

EVOLUÇÃO EDUCACIONAL Alan Ferreira Cotrim AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO DOS TRANSTORNOS E/OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM São Bernardo do Campo 2014 Alan Ferreira Cotrim AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO DOS TRANSTORNOS E/OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho elaborado para curso de Pós-graduação em Psicomotricidade, sala de apoio em São Bernardo do Campo para a disciplina…

Asperger Para saber mais... a) Síndrome de Asperger na perspectiva de um Aspie b) Síndrome de Asperger – CID-10 Um transtorno de validade nosológica incerta, caracterizado pelo mesmo tipo de anormalidades qualitativas de interação social recíproca que tipifica o autismo, junto com um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. O transtorno difere do autismo primariamente por não haver nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo…

TRANSTORNO DA APRENDIZAGEM “Condutas Típicas” Secretaria de Educação do MEC “Transtorno da Aprendizagem” Ministério da Saúde DSM - IV - TR Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais CID - 10 Classificação Internacional de Doenças O que são transtornos? - Transtorno Bipolar - TOC - TDAH São doenças mentais? TRANSTORNO MENTAL OU DOENÇA MENTAL? O novo objeto da psiquiatria é o “transtorno mental” e não mais a “doença mental” •…

SINDROME DE RETT E SINDROME DE ASPERGER Síndrome de Rett e Síndrome de Asperger fazem parte do Transtorno do Espectro Autista. Segundo DSM V referem - se ao transtorno invasivo do desenvolvimento Os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento caracterizam-se por prejuízo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação, ou presença de comportamento, interesses e atividades estereotipados. Os prejuízos qualitativos…

associada a um baixo nível intelectual. Além disso, o mesmo autor também afirma que a Disgrafia geralmente apresenta-se com outras alterações superpostas como os transtornos do desenvolvimento na leitura, transtornos no desenvolvimento da linguagem, transtornos do desenvolvimento matemático, transtornos de habilidades motoras e transtornos de conduta de tipo desorganizado. Portelano Pérez (1985) e Brueckner e Bond (1986) classificaram a Disgrafia como Disgrafia do tipo maturativa,…

Sá – FIR Desenvolvimento Humano I Recife 2014-09-13 Estácio de Sá - FIR PRINCIPAIS TRANSTORNOS QUE PODEM OCORRER NO DESENVOLVIMENTO 2º Período de psicologia do turno da manhã Introdução Em nosso trabalho abordaremos sobre transtornos que ocorrem durante o desenvolvimento, especificamente transtornos mais comuns na fase da infância e adolescência. Os transtornos podem surgir de forma genética ou de forma adquirida, principalmente na primeira ou segunda…

linguagem, escrita, matemática, resoluções de problemas, etc. Disgrafia é uma desordem resultante de um distúrbio integração visual-motor. A criança com esse tipo de envolvimento não tem um defeito visual e tampouco motor, mas ela não consegue transmitir as informações visuais do sistema motor. Ela vê o que quer escrever, mas não consegue idealizar plano motor. Em conseqüência, é incapaz de escrever ou copiar letras, palavras e número. É a capacidade de copiar que diferencia a…

EDUCAÇÃO FÍSICA RAQUEL ALMEIDA PINTO EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO CORPORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Varginha 2014 RAQUEL ALMEIDA PINTO EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO CORPORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas