Menor aprendiz

INSERÇÃO DO JOVEM APRENDIZ AO MERCADO DE TRABALHO A PARTIR DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: SENAC – CURITIBA/PR Lucicleide Mendes Bomfin¹ Anilcea Pinheiro² Elisdete Santana³ Regiane Guerra⁴ Alexandro José Lopes da Silva⁵ RESUMO O trabalho a seguir traz informações sobre o menor aprendiz de forma clara e objetiva, demonstrando qual o seu perfil e o que ele espera do mercado de trabalho, será possível identificar também como o jovem enxerga as possibilidades e qual sua função dentro da organização em que atua, e se o que é apresentado pelo programa de qualificação profissional SENAC ajuda a ingressá-lo no mercado e ainda se suas expectativas são atendidas com o curso, veremos ao longo do trabalho que o jovem não é muito valorizado no início de carreira e que sua voz é pouco ouvida e levada em consideração diante de alguns momentos, será possível através de frases escritas por eles mesmos entender e auxiliar a encontrar novas alternativas para mantê-lo não só no curso, mas também dentro da organização que atua, o objetivo deste projeto é identificar, auxiliar e se possível até mesmo corrigir possíveis falhas que foram encontradas ao longo da pesquisa para o acompanhamento deste que é sem dúvida o momento mais importante de um cidadão que se dispunha a através de seu trabalho realizar seus sonhos, momento este que tem gerado uma alta rotatividade e deficiência de um sistema sem uma projeção de carreira ou o mínimo de planejamento, observaremos que é preciso

importância para saciar os conhecimentos entre os jovens, e também desempregados, da importância de uma profissionalização na possibilidade em se obter uma colocação no mercado de trabalho altamente competitivo, dominado pelas máquinas e equipamentos altamente sofisticados. Porém estas maquinas ainda precisam do elemento humano como condutor de seus comandos, contando com uma criatividade, inovação que somente estão presentes no homem e que jamais deixarão de existir. O Mercado de…

Vinícius Figueiredo Almeida Silvestre Orientador2: Msc. Fernando Eustáquio Campos Utsch Moreira RESUMO Este artigo versa sobre uma pesquisa de marketing realizada no ano de 2010, junto aos clientes da Academia Linhas e Formas, sediada em Contagem/MG. A pesquisa tinha como foco avaliar a satisfação e a qualidade do serviço oferecido pela empresa em alinhamento com os 4 P’s do Marketing (Praça, Preço, Produto e Promoção). A metodologia utilizada no trabalho foi: pesquisa aplicada e…

HUMANOS ANA PAULA PEREIRA DE OLIVEIRA ELIZAMA PATRÍCIA BARBOSA LIGIANE JOSEFA DA SILVA RENATA PATRÍCIA DE BARROS SIQUEIRA YAMA DE LIMA OLIVEIRA O INGRESSO DOS JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO: OS MENORES APRENDIZES RECIFE-PE 2012 ANA PAULA PEREIRA DE OLIVEIRA ELIZAMA PATRÍCIA BARBOSA LIGIANE JOSEFA DA SILVA RENATA PATRÍCIA DE BARROS…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional ao Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC/GO ORIENTADORA: Profª. Espª Fabíola de Carvalho Teixeira Goiânia 2012 MARISA RESENDE CHAVES ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAANAIM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional ao Serviço Nacional de…

Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC Orientadora: Ma. Gilka Cristina Trevisan Campo Grande/MS 2012 ANTONIET REGINA ANTUNES DE MARCO GREFFE OFICINA PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E RECURSOS DIDÁTICOS Trabalho de conclusão de curso apresentado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Lucilaine de Souza Santos MODELO DE IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação de Mestrado Florianópolis/SC 2002 ii Lucilaine de Souza Santos MODELO DE IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Produção da Universidade Federal de Santa Catarina como…

instrutores, mesmo quando previstas em planos de trabalho docente. Como terceiro princípio, as atividades propostas aos educandos devem garantir que as competências em desenvolvimento sejam requeridas, exercitadas, submetidas à reflexão e novamente desempenhadas. Para desenvolver a competência de escrever, por exemplo, é preciso criar situações ... Pós-graduado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sócio-diretor da Germinal Consultoria.…

programa “Mesa Brasil”. O Mesa Brasil SESC é uma rede nacional de bancos de alimentos contra a fome e o desperdício. Seu objetivo é contribuir para a promoção da cidadania e a melhoria da qualidade de vida de pessoas em situação de pobreza, em uma perspectiva de inclusão social. Trata-se essencialmente de um Programa de Segurança Alimentar e Nutricional, baseado em ações educativas e de distribuição de alimentos excedentes ou fora dos padrões de comercialização, mas que ainda podem…

Adriano Cipriano Pereira A metodologia do desenvolvimento de competências como elemento de desenvolvimento do instrutor e do aluno Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação apresentado à banca examinadora da Unidade Educação a Distância do Senac/PR como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional. Orientadora: Wanderlane Gurgel Curitiba 2013…