Trabalho Sobre Max Weber Perguntas E Respostas

dizer que encontramos vários cruzamentos." (pág.: 35). "Primeiramente, eu vou fazer algumas observações gerias sobre o que é o positivismo (...): analisar o positivismo de maneira histórico-social, em sua evolução." (pág.: 35). "Depois, pretendo analisar uma proposição particular dentro do campo do positivismo, pelo menos parcialmente situada dentro desse campo, que é a proposição de Max Weber.” (pág.: 35). "Se se tentasse formular o que seria o tipo ideal do positivismo (...)…

Pergunta 1 0 em 0 pontos A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, meios de comunicação, etc), que levou a afirmação do capitalismo como modo de produção dominante. Quais são as classes sociais básicas do capitalismo? Resposta Resposta Selecionada: d. Burguesia e proletariado Resposta Correta: d. Burguesia e proletariado Pergunta 2 0 em 0 pontos Assinale…

do capitalismo? Resposta Resposta Selecionada: d. Burguesia e proletariado Resposta Correta: d. Burguesia e proletariado • Pergunta 2 0 em 0 pontos Assinale abaixo qual das alternativas corresponde à idéia de Émile Durkheim sobre a divisão de trabalho: Resposta Resposta Selecionada: d. A divisão do trabalho, não leva aos conflitos sociais e torna possível a união e a solidariedade; Resposta Correta: d. A divisão do trabalho, não leva…

Pergunta 1 0 em 0 pontos Correta A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, meios de comunicação, etc), que levou a afirmação do capitalismo como modo de produção dominante. Quais são as classes sociais básicas do capitalismo? Resposta Selecionada: Corretad. Burguesia e proletariado Respostas: a. Nobreza e camponeses b. Senhores feudais e servos c.…

Ciências Sociais ( ATIVIDADE TELE AULA ) Pergunta 1 0 em 0 pontos A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, meios de comunicação, etc), que levou a afirmação do capitalismo como modo de produção dominante. Quais são as classes sociais básicas do capitalismo? Resposta Selecionada: d. Burguesia e proletariado Respostas: a. Nobreza e camponeses b. Senhores…

Max Weber: A etica protestante e o espirito do capitalismo. Max Weber ( 1864-1920), é um dos mais importantes pensadores do século XX, como sociólogo, foi professor de economia nas universidades de Freiburg e Heidelberg. Participou da comissaõ que redigiu a Constituição da República de Weimar. Foi durante muito tempo diretor da revista Arquivo de Ciências Sociais e Política Social e colaborador do jornal de Frankfut. Desenvolveu estudo comparado da história, da economia e da história…

Max Weber SÍNTESE PRÉVIA: Contexto histórico: Durante o século XVII e XVIII a França e Inglaterra tornaram-se o centro mundial de grandes ciências naturais: a ciência, a tecnologia e o desenvolvimento industrial. Na Alemanha o desenvolvimento da sociologia vai seguir um caminho teórico e metodológico, como sabemos este país foi onde Weber nasceu e cresceu e por motivos de atraso no processo de unificação, este…

ATIVIDADE II Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A administração científica vê as organizações de um ponto de vista positivista, eminentemente técnico e com foco na produtividade. A quem se atribui a autoria da obra Princípios de Administração Científica, que também é o maior contribuidor para o seu desenvolvimento? Resposta Selecionada: d. Frederick Winslow Taylor Resposta Correta: d. Frederick Winslow Taylor Feedback da resposta: Frederick Winslow Taylor…

O trabalho, originalmente, era visto como sofrimento, punição ou castigo. Na Bíblia, ao serem expulsos do paraíso, Eva foi condenada às dores da gravidez (trabalho de parto) e Adão a conseguir seu sustento com o próprio suor, ou seja, ao serem expulsos do ócio do Éden, os dois foram condenados ao sofrimento do trabalho. Na Grécia, o trabalho era visto como pena aos escravos e desonra sobre os homens livres, enquanto o “ócio [era visto] como um valor indispensável para a vida livre e feliz, para

Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Interdisciplinares. Prof. Ângela Santine, Giane Albiazzete, Paulo Sergio Aragão, Sergio de Gois Barbosa URUAÇU 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 3- CONCLUSÃO 4- REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é estimular a reflexão sobre…