Trabalho Sobre Marx Weber Para Seminário

componente: (x) ( ) Atividade da prática ( ) Estágio Supervisionado Obrigatório ( ) Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 1.2. Nome do Componente: Sociologia Geral Código: 0701043-1 Créditos: 04 Carga horária: 60 h/a Curso: Administração Perìodo: 1° Turno: Noturno Ano/Semestre:2013.2 Professor: Francisco Vanderlei de Lima II. EMENTA O contexto histórico do surgimento da Sociologia. A contribuição dos clássicos: Max Weber, Karl Max e Durkheim. Conceitos fundamentais.…

1 INTRODUÇÃO Este é um trabalho de conclusão do primeiro período do curso de serviço social, da Faculdade CET, na disciplina de Sociologia, cuja carga horária é de setenta duas horas/aula, e a docente Acácia Maria Peixoto Ezequiel é a responsável em ministrar as aulas. Após de fazer uma leitura bem criteriosa nos trabalhos, a Professora Acácia Maria Peixoto Ezequiel dará a terceira nota final. Desta forma, será fechada a carga horária da disciplina mencionada no início. 2 OBJETIVOS

contemporânea e a Sociologia: Positivismo. Durkheim: fato social e solidariedade social. Karl Marx: materialismo histórico e ideologia. Max Weber: o método compreensivo; racionalidade e capitalismo. O Direito como fato social. O Direito como propulsor e obstáculo da mudança social. Temas sociais contemporâneos e o Direito. OBJETIVOS Proporcionar aos alunos instrumentos para análise sobre a diversidade cultural e sobre a estrutura social, suas instituições, suas formas de organização e o…

Senso crítico sobre práticas sociais Professora Fátima Farias “Ciência da sociedade” significa exatamente o quê?  Produzimos nossa existência, nossa economia, nossa política, nosso cotidiano, dentro de incontáveis relações. Estas relações, construídas no espaço e no tempo, nos limitam, mas também nos apresentam possibilidades diversas de coexistência e ação.  Designa um grande complexo de relações humanas ou, para usar uma linguagem mais técnica, um…

a autonomia do Político: Marx, Durkheim, Weber e Bourdieu. Pierre Bourdieu: Foi um importante sociólogo francês, nascido na década de 1930 que teve grande influência no decorrer da história através de trabalhos publicados sobre cultura, educação, literatura, mídia, linguística arte e principalmente política, tornando-se referência na Antropologia e na Sociologia. As reflexões de Bourdieu tinham relação tanto com as proposições Weberianas como com as classes de Karl Marx, levando em…

Dora SEMINÁRIO III- COMPARAÇÃO ENTRE MARX, WEBER E DURKHEIM Émile Durkheim nasceu em 1858 na França,viveu lá durante toda a sua vida.Era um estudioso e professor de sociologia, filosofia e ciências sociais. Karl Marx nasceu na Alemanha em 1818, era um intelectual e sempre teve uma vida nômade devido a conflitos políticos. Escreveu sua principal obra, O Capital, na Inglaterra onde era financiado por Friedrich Engels. Max Weber nasceu eu 1864, também na Alemanha mas nunca conviveu…

através de aulas expositivas e seminários sendo que todos os alunos devem apresentar ao menos uma vez em grupo um ou mais seminários sobre um dos autores. - AVALIAÇÃO: A avaliação dar-se-á a cada aula com a apresentação dos seminários e a entrega da respectiva ficha de leitura com relação ao tema trabalhado. A ficha de leitura é exercício obrigatório e deverá ser entregue quando da apresentação do seminário. Por fim a avaliação será complementada por um trabalho final sobre um dos…

| |QUINTANEIRO, Tânia, BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira, OLIVEIRA, Márcia Gardênia. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2 ed. rev. amp.| |UFMG: Belo Horizonte, 2002. | |

As Abordagens sociológicas de Durkheim, Marx e Weber na educação Esse trabalho tem como base uma pesquisa bibliográfica, feito a partir dos temas trabalhados nos seminários da disciplina de Sociologia da Educação I, tendo como as teorias sociológicas de Durkheim, Marx e Weber. Tendo como realização uma forma de avaliação dada pela Docente Socorro Borges. Tem como objetivo expor suas teorias que foram estudadas em sala de aula. .Introdução A sociologia hoje é uma ciência que estuda os

das relações pessoais e do trabalho na atualidade. • A organização geral dos temas aqui contemplados pretende habilitar os estudantes para DISCUSSÕES ANALÍTICAS E CRITICAS sobre os fenômenos relativos à DIMENSÃO SOCIAL e ao PAPEL SOCIAL DAS ORGANIZAÇÕES de um modo mais amplo. • Ao final do curso os estudantes devem estar capacitados a reconhecer no cotidiano a presença dos CONCEITOS SOCIOLÓGICOS de modo que demonstrem atuação estratégica, humana e consciente sobre o campo de…