Trabalho Interdisciplinar 5º Política Da Criança E Do Adolescente A Partir Do Seculo Xx

procedimentos metodológicos necessários para se obterem respostas aos questionamentos e aos objetivos propostos inicialmente pela pesquisadora: compreender e explicar a importância do Serviço Social na Política Educacional, garantindo o conhecimento técnico-científico de uma equipe interdisciplinar na efetivação da formação de cidadãos. São apresentados, nesses próximos capítulos, os dados obtidos pela pesquisa documental e de campo orientados durante esse estudo, pela pesquisa…

com a vida e fatores relacionados a ela. Com caráter multi ou interdisciplinar, essa ciência é exercida por meio de pesquisas, discursos e práticas. A bioética não apresenta um único caminho, uma única resposta, para as questões levantadas. 2. Um pouco de história: A Bioética foi criada por Van Ressenlaer Potter, em 1970, abrange a ética aplicada às questões de saúde e pesquisa com seres humanos, de forma interdisciplinar, baseando-se em casuística e princípios (Goldin, 1981).…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 16 METODOLOGIA 16 CAPÍTULO I 17 1. A EVOLUÇÃO DA ADOÇÃO NO BRASIL 17 1.1. Código civil de 1916 20 1.2. Adoção na Constituição Federal de 1988 21 1.3. Adoção no Código Civil de 2002 21 1.4. Adoção no Estatuto da Criança e do Adolescente 22 2. PROCEDIMENTO DE ADOÇÃO NO BRASIL 23 2.1. Cadastro dos interessados à adoção 25 2.2. A avaliação das famílias sobre critérios no processo de adoção 26 CAPÍTULO II 28 1. ADOÇÃO ENTRE PARES HOMOAFETIVOS 28 2. A…

11 INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como título “O papel do assistente social da Vara da Infância Juventude de Vila Velha no processo de adoção”, e tem como objetivo geral analisar quais as contribuições do assistente social frente a essa demanda e como objetivos específicos: Caracterizar as competências atribuídas ao assistente social no processo de adoção; Identificar os instrumentos utilizados pelo assistente social na sua atuação no processo de adoção

INTRODUÇÃO Se bem aplicadas as medidas socioeducativas em meio aberto apresentam resultados melhores na recuperação dos adolescentes em conflito com a lei do que a privação de liberdade, o que se traduz em menores índices de reincidência na infração. Neste trabalho procura-se ilustrar a implantação da medida no Acre e apresentar seu fluxo de trabalho. O presente estudo pretende promover a reflexão e discussão, em variados segmentos da sociedade, alertando para a necessidade da abertura de

Estatuto da Criança e do Adolescente, tem sido considerado uma das legislações mais avançadas do Brasil, pois advoga que as crianças e adolescentes devem ser compreendidos como pessoas em desenvolvimento, sujeitos de direitos e destinatários de proteção integral. O que está em consonância com o conceito de infância que se estabeleceu com o surgimento da modernidade. Entretanto, o reconhecimento das crianças e adolescentes enquanto sujeitos que possuem direitos só se tornou efetivo a…

Adoção de Crianças Institucionalizadas: Uma abordagem na Cidade de Santarém - Pará Trabalho de Conclusão de Curso, para obtenção de grau do Curso de Serviço Social, sob orientação da Professora Especialista, Rosalice Monteiro Câmara RESUMO O Processo de Adoção, especialmente de crianças institucionalizadas, é uma questão atual e polêmica, freqüentemente divulgada pela mídia brasileira, sendo muitas vezes relatado que existe um grande número de crianças abrigadas e,

SANTOS FERREIRA política social no brasil : construção dos direitos e políticas sociais no brasil a partir do século xx Salvador 2013 joão santos ferreira política social no brasil : construção dos direitos e políticas sociais no brasil a partir do século xx Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Direito e Legislação Social, Políticas Sociais I…

O estágio se constitui como uma fase de extrema relevância para o processo de formação profissional não podendo ser visualizado como a mera transposição dos elementos teóricos na prática profissional, nem a adequação dos discentes ao mercado de trabalho, tendo em vista que segundo Olivia (1989) apud Oliveira (2004) o estágio se configura como [...] um momento de estudo, reflexão do fazer, de pensamento da prática social, ou seja, uma forma de apropriação de elementos de crítica e descobertas

preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional” (1991, p.22), ou seja, sistema onde todos deveriam aprender igualmente e ao mesmo tempo, ignorando o fato de…