Meio Biotico

 Sobrevivência das espécies;  Limitação do crescimento populacional;  E a necessidade de se estender a ética e as leis às espécies e aos ecossistemas. Ecologia - Conceito • A palavra ecologia vem do grego oikos, significando “casa” e assim se refere a nossa circunvizinhança imediata ou meio ambiente. Em 1870 o Ecologista alemão Ernest Haeckel deu a palavra um significado mais abrangente: – “Por ecologia, queremos dizer o corpo de conhecimento referente à economia da natureza – a relação das investigações totais dos animais tanto com seu ambiente orgânico quanto com seu ambiente inorgânico; incluindo acima de tudo, suas relações amigáveis e não amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais vêm direta ou indiretamente a entrar em contato – numa palavra, ecologia é o estudo de todas as inter-relações complexas denominadas por Darwin como as condições da luta pela sobrevivência”. Dimensão Espaço – Temporal do Estudo da Ecologia Introdução Conceitos Básicos O organismo é a unidade mais fundamental da Ecologia, o sistema ecológico elementar. Nenhuma unidade menor na biologia, como órgão, tecidos, células ou moléculas, tem uma vida separada do ambiente (embora existam os protistas e bactérias que são unicelulares). Conceitos Básicos • Uma População consiste em muitos organismos do mesmo tipo vivendo juntos. As populações diferem dos organismos no sentido de que elas são potencialmente “imortais”,…

CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO BIOLOGIA PROPOSTA DO ESTADO DE SÃO PAULO ENSINO MÉDIO CURRICULAR BIOLOGIA PROPOSTA Proposta Curricular do Estado de São Paulo Biologia Proposta Curricular do Estado de São Paulo para a disciplina de Biologia Ensino Médio Por que ensinar Biologia? a evolução da vida natural e da vida humana em toda sua diversidade de organização A Biologia é a ciência da vida, um pro- e interação. A Biologia promove avanços…

Coordenadora do Mestrado em Informática Brasília, 29 de Março de 2010 Dedicatória Todo este trabalho é dedicado a minha família, especialmente aos meus pais. Hugo Wruck Scnheider iv Agradecimentos Agradeço primeiramente as minhas orientadoras, Célia e Maria Emília, por todo o conhecimento compartilhado, toda ajuda que me deram e paciência que tiveram durante os períodos de improdutividade. Também agradeço aos colegas Carla e Jaime pelo interesse demonstrado pelo projeto e pela…

deter com muita perseverança nas leituras sobre os tipos de pesquisas, seus métodos e processos utilizados na realização dos estudos científicos. Procure navegar na internet com a curiosidade de um pesquisador e veja o que essa ferramenta pode lhe oferecer de conhecimento. Verá que há centenas de trabalhos científicos e muitos modelos de pesquisas. Vá se aprimorando, dominando a linguagem científica. Lembrando-­se de manter sempre…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Sub-reitoria de Graduação - SR-1 Departamento de Seleção Acadêmica - DSEA Conteúdos Programáticos do Exame Discursivo BIOLOGIA ORIENTAÇÃO GERAL O estudo da Biologia no ensino médio tem como objetivo apresentar os conhecimentos fundamentais deste campo da ciência, por meio do estudo das moléculas, das estruturas e dos mecanismos que caracterizam os seres vivos, bem como as origens e evolução da vida, sua diversidade e interações com o…

Um Discurso sobre as Ciências BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Este texto é uma versão ampliada da Oração de Sapiência proferida na abertura solene das aulas na Universidade de Coimbra no ano lectivo de 1985/86. Estamos a quinze anos do final do século XX. Vivemos num tempo atónito que ao debruçar-se sobre si próprio descobre que os seus pés são um cruzamento de sombras, sombras que vêm do passado que ora pensamos já não sermos, ora pensamos não termos ai nda d eixado d e ser, sombras…

diferentes teorias e abordagens teóricas. Na aula dois, estudaremos a rele vância da psicologia, aliada aos conhecimentos psicológicos aplicados na organização. Aprofundaremos a relação entre organização e indivíduo, elucidando o signi cado do trabalho para a constituição da subjetividade humana, na aula três. Já na aula quatro, compreenderemos o comportamento individual e orga nizacional interligados ao contexto empresarial. Continuaremos nossa cami nhada teórica na aula cinco, com os…

referência 10 IV. Prioridade para a competência da leitura e da escrita V. Articulação das competências para aprender VI. Articulação com o mundo do trabalho 11 14 17 A área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias 1. A presença das Ciências da Natureza na sociedade contemporânea 21 22 2. A aprendizagem na área das Ciências da Natureza na educação de base 3. O que ensinar em Ciências, Biologia, Física e Química 25 A Matemática e as áreas do…

Brasil......................... 11 1.1. Caracterização da Zona Costeira e Marinha................................ 11 1.2. Ecologia da Zona Costeira e Marinha.......................................... 14 2. Legislação e políticas de gestão para a Zona Costeira e Marinha no Brasil.................................................................. 25 2.1. Legislação especíca para a Zona Costeira e Marinha.................. 25 2.2. A Política Nacional para os Recursos do Mar…

fundamentais para as funções cerebrais e para a vida da mente. Meus 30 anos de pesquisa em neurociência afetiva1 geraram centenas de descobertas: dos mecanismos cerebrais subjacentes à empatia, das diferenças entre o cérebro autista e o normal e da explicação sobre como o centro da racionalidade cerebral pode levar alguém a mergulhar no agitado abismo emocional da depressão, entre muitas outras. Espero que esses resultados tenham contribuído para compreendermos mais profundamente a…