Trabalhando o fantástico mistério de feiurinha

Os outros grupos deverão adivinhar de quem é fala e em que contexto da narrativa ela foi falada. Sugestões de falas: "É... Os únicos decididos são os caçadores. Eu devia ter casado com o Caçador que matou o Lobo". (Fala de Chapeuzinho durante a reunião das princesas sobre o desaparecimento de Feiurinha) "Até que a sua história é passável, Chapéu. Mas linda mesmo é a minha, que tem espelho mágico, maçã envenenada, bruxa malvada, anõezinhos e até caçador generoso". (Fala de Branca de Neve durante a reunião das princesas sobre o desaparecimento de Feiurinha) "Não aguento mais de dor de cabeça! Ai, que dor de cabeça!" (Fala de Rapunzel durante a reunião das princesas sobre o desaparecimento de Feiurinha) "Mas o pior é o ciúme dele. Vive brigando comigo porque diz que eu ando jogando as tranças pra todo mundo..." (Fala de Rapunzel durante a reunião das princesas sobre o desaparecimento de Feiurinha) "Bem...Está em língua estrangeira. É preciso traduzir primeiro. Mas sem dúvida é uma pista valiosa". (Fala do Autor sobre uma possível pista a respeito do desaparecimento de Feiurinha) "A história de Feiurinha é dos antigos. Quem me contou, há mais de sessenta anos atrás, foi minha avó, que também ouviu da avó dela. Era a minha história preferida, com perdão das princesinhas..." (Fala de Jerusa no momento em que ia contar a história de Feiurinha, que ainda não estava nos livros) É importante o professor ressaltar a necessidade de dramatizar a fala. Os alunos

Vermelho Branca de Neve Os três Porquinhos Cinderela Rapunzel A Pequena Vendedora de Fósforos A Pequena Sereia Alice no País das Maravilhas IV. Objetivos: Geral – Despertar no docente o prazer da leitura. Específicos – Promover a expressão oral; Desenvolver valores e atitudes de cooperação mútua. Realizar aulas envolventes e dinâmicas. Conhecer os contos infantis a partir da vivência durante a dramatização. Aperfeiçoar a fluência da leitura. Orientar quanto à…

aulas que o aluno o levara para casa para brincar. Durante a semana várias historias serão apresentadas com diferentes recursos. Com o auxilio das demais professoras, será criado cantinhos de leitura na sala, contação de história através da janelinha de história, com fantoches, painéis entre outros. - Confecção do figurino e decoração da sala conforme o conto; - Caracterização de um ou mais educadores; - Contar a história como se estivesse acontecido com a pessoa; - Conversar com…

historia da chapeuzinho vermelho CIA Arte dos Bons Companheiros Vimos por meio desta, apresentar o espetáculo teatral “A verdadeira historia da Chapeuzinho Vermelho”. A peça é baseada no conto de Chapeuzinho vermelho, mesclando-o com outras fabulas e histórias infantis com o objetivo de levar o publico para o universo lúdico onde cada personagem da historia é conhecido, porém as atitudes destes são contemporâneas. Criamos esse espetáculo sem restrições, e por esse motivo…

mudanças atuais. * Desenvolvimento: * Leitura de textos reflexivos sobre os valores. * Grupo de teatro com a apresentação dos temas, dramatização ( João e Maria, Patinho feio, Dom Quixote, O pequeno Príncipe e utilização de fantoches). * Produção de textos. * Vídeo com filme que trata do assunto ( Um treino para a vida ). * Palestra com os pais, utilizando os textos reflexivos. * Músicas ( Roberto Carlos, o homem ), ( Toquinho, aquarela, o caderno ), ( Raul…

aprendizagem para os nossos alunos? O que fazer para que as nossas crianças leiam cada vez mais, em meio a tantos recursos tecnológicos atrativos utilizados em nosso mundo moderno? Será que é o fim da Literatura infantil? Seria muito tarde para incentivarmos a leitura? O que a escola pode fazer para incentivar a leitura? Qual a importância do professor “leitor” e mediador da aprendizagem? Buscamos através de projeto, utilizar de diferentes meios de se trabalhar com a literatura, seja…

Introdução do filme O Fantástico Mistério de Feiurinha é um livro infanto-juvenil de 1986, do escritor brasileiro Pedro Bandeira. O livro trata do desaparecimento de uma suposta princesa, chamada Feiurinha, e promove um reencontro entre as principais princesas dos contos de fadas: Cinderela, Branca de Neve,Chapeuzinho Vermelho, Bela Adormecida, Rapunzel , Bela, do conto "A Bela e a Fera" e a Rosa Encantado Della Moura Torta. Todas, com exceção de Chapeuzinho vermelho, se encontram…

e procure devolver a AD2 no prazo estipulado, até o dia 14 de abril. Lembramos que todos os exemplos mencionados no trabalho devem ser resultados de pesquisa desenvolvida por parte do aluno. Não serão aceitos exemplos extraídos do material didático, salvo se houver indicação nesse sentido. 1ª Questão: Na aula 23, refletimos sobre os contos de fada modernos. De modo a desenvolver uma análise dessa modalidade literária, anexe um conto de fada moderno à avaliação. Com base no conto…

cantadas; pode aparecer com ou sem métrica, estrutura de versos ou rima.Seus textos são geralmente subjetivo,com predominância de pronomes e verbos na 1ª pessoa e que explora a musicalidade das palavras. A maior parte das poesias desse gênero caracterizam-se como: a)Ode e Hino- É um poema originário da Grécia, exaltando valores nobres sob um tom entusiástico.E é destinada à exaltação dos deuses da pátria. b)Elegia- Originado na Grécia, trata-se de um poema no qual a temática pauta-se…

GOVERNO DO ESTADO DE RONDONIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO RERESENTAÇÃO DE ENSINO EM PIMENTA BUENO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANDOVAL MEIRA COORDENADORA DA SALA DE LEITURA; PROF: REGINA PARTCIPAÇÃO ESPECIAL: ROSANGELA SUPERVISÃO ESCOLAR MARCOS------------------PROVIDENCIANDO MATERAIS SUELY--------------------- PROVIDENCIANDO AS DIGITAÇÕES DOS TEXTOS ELMI------------------------DIGITANDO OS TEXTOS…