Tese Mundo Pos Moderno

interior das vidas privadas. Os pós-modernos contrapões o compromisso modernista com o desenvolvimento social, em termos estéticos, isso encaminhava a recusa da universalização das formas, diante da padronização da sociedade industrialista, eles valorizavam as diferenças, como por exemplo o projeto da casa como “máquina de morar”, sem realmente conseguir fazer a integração do homem nas residências e nos locais de trabalhos. Halbwachs considera em suas teses a cidade como uma memória…

Key-words: Ancient Africa, Teaching the History of Africa, Books school. Considerações iniciais Nos últimos três anos, por razões profissionais e acadêmicas, dividi meus dias entre duas cidades conectadas pelos caminhos seguidos na construção do chamado Mundo Atlântico: Lisboa e Salvador. Minhas relações pessoais e as observações cotidianas, no entanto, revelaram que as conexões entre esses dois pólos urbanos não se circunscreviam apenas ao campo das vivências do passado. A…

Social e a Ciência Política. No texto que escreveu para a revista, intitulado A objetividade do conhecimento na ciência política e social (de 1904) ele apresentou sua posição na discussão sobre os métodos das ciências econômicas, polêmica que sacudia o mundo universitário da época. A ética protestante e o 'espírito' do capitalismo é considerada a principal obra de Weber e é o seu texto mais conhecido. Teve sua primeira publicação em 1904 e a segunda em 1905, depois da viagem do autor…

a filosofia de forma significativa. Seus pensamentos filosóficos trouxeram importantes esclarecimentos sobre o homem e a sociedade que -vivenciamos. No primeiro capitulo será abordado às teses de Nietzsche e a colaboração de seus ensinamentos para o pensamento moderno. Nos seguintes capítulos entenderemos as teses de Sartre, Kant e Montesquieu. Nietzsche Nascido na Prússia, Alemanha atual, em plena Era do Modernismo Filosófico e Artístico, Nietzsche foi um dos Pensadores mais…

DESENVOLVIMENTO 2.1 HERMENÉUTICA PÓS- MODERNO O ordenamento da hermenêutica na visão do mundo em que se coloca, não há apenas um positivismo enraizado dentro de uma sociedade, e sim de certa forma, uma releitura dos conceitos, tal qual se coloca na frente do PÓS. O início da separação dos conceitos, representa o que há de mais antigo e fixo na fase de efeitos paradigmáticos( senso comum x ciência ), enquanto a segunda separação representa o que há de moderno e ativo(…

Sorriso Mato Grosso, junho de 2014. Esta analise pretende, de um lado, identificar e descrever os traços dominantes da literatura, e, de outro, relatar o processo de transposição de um texto literário, mostra sua forma fragmentada do sujeito pós-moderno, no entanto e uma proposta de discursão sobre a tolerância de limites, sobre o dialogo e a interdependência das artes. Há sempre algo de especifico em criações como essas, e o que, talvez desestabilize os críticos convencionais, e…

Desencantamento da modernidade e da pós-modernidade: diferenciação, fragmentação e a matriz de entrelaçamento Terry Shinn resumo Em muitos setores significativos, mudou apreciavelmente o tom e a substância do discurso sociológico sobre o passado, o presente e o futuro da cultura em geral, sobre as instituições, o conteúdo das aspirações e relações individuais, e também sobre a matéria e a organização da ciência, da tecnologia e da epistemologia. O discurso da sociedade…

1 SUMÁRIO 1. PARADIGMAS MODERNOS E PÓS-MODERNOS............................3 2. CONHECIMENTO PERTINENTE NA PÓS-MODERNIDADE..........5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................6 REFERÊNCIAS .................................................................................................7 Senac São Paulo - Todos os Direitos Reservados 2 AULA 2 – O PARADIGMA MODERNO E PÓS-MODERNO. CONHECIMENTO PERTINENTE NA PÓS-MODERNIDADE…

pela alegação de que os paradigmas da modernidade não mais dão conta de todos os desafios que emergem desse novo contexto histórico. Debatem questões tais como: instauraria esse novo contexto uma real pós-modernidade? Pode-se mesmo falar de uma pós-modernidade, de um pensamento pósmoderno, pós-estruturalista? Que implicações para a compreensão da educação traz esse questionamento sistemático das metanarrativas? Estaria esgotada a explicação racional típica da modernidade? Como se…

Federal do Rio Grande no Norte (1991) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professor adjunto na Universidade Federal do Rio Grande do Norte no Departamento de Ciências Sociais e no programa de Pós- Graduação em Ciências Sociais (mestrado e doutorado) da UFRN. Tem experiência na área de Sociologia e Ciência Política, com ênfase em Sociologia Política, atuando principalmente nos seguintes temas: eleições, mídias, cultura política,…