Tendencias Pedagogicas E Educaçao

notarem essa tendência pedagógica, para a melhor aplicação da prática docente, visto que essa tendência não se caracteriza como uma cronologia linear. O autor cita reconhecidos educadores com destaque no campo didático, como o polonês - Bodgan Suchodolski (1992) -, que ficou famoso pela pedagogia baseada na essência do homem e na sua existência, tendo como esperança uma perspectiva socialista da educação. A visão de Suchodolski B. não é única, encontramos diversas propostas pedagógicas,…

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA Para estudarmos as Tendências Pedagógicas, vamos nos basear na teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “LIBERAIS” e “PROGRESSISTAS”. AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS – surgiram no século XIX, sob forte influência das ideias da Revolução Francesa (1789), de “igualdade, liberdade, fraternidade”. Receberam também, contribuições do liberalismo no mundo ocidental e do sistema capitalista. Para…

LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PATOS DE MINAS – MG 2014 PAULO BERTOLDO LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior como requisito para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior, sob orientação do Prof. Ms. Bruno. PATOS DE MINAS – MG 2014 PAULO BERTOLDO LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Monografia…

uma divisão das tendências pedagógicas entre as que não acreditam nas mudanças sociais a partir da educação e não permitem essas mudanças e as que acreditam que a educação pode ser o caminho para mudanças. A princípio os autores apresentam as teorias que fundamentam as tendências pedagógicas, são a teoria positivista, que concebe a sociedade com uma grande máquina, onde cada indivíduo possui a sua função, as tendências que surgem a partir desta teoria são, a pedagógica…

UNIVERSIDADE Curso: Pedagogia EAD Matéria: Didática Acadêmica: Atividade Formativa TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E SUAS ABORDAGENS O objetivo desta atividade é descrever os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de

PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS No Brasil, tem havido diversos estudos voltados para a história da didática no Brasil, história esta que está ligada as tendências pedagógicas e a investigação em seu campo de conhecimento. Em geral, os autores concordam em classificar as tendências em dois grupos: Liberal – Pedagogia tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; Progressista – Pedagogia libertadora, e Pedagogia Crítico-Social dos conteúdos. As tendências…

AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA. MARTINS FULA, Renato 1 GUIMARÃES CZELUSNIAK, ROSEANE 2 RESUMO A Educação Física (EF) é uma disciplina que envolve inúmeras potencialidades humanas e busca que os alunos participem da construção da sociedade através do movimento. Tendo em vista a importância o presente artigo visa alavancar os conhecimentos do professor acerca das principais abordagens de ensino, para que o mesmo possa refletir de forma crítica…

INTRODUÇÃO As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico: Tendências…

Fundamentos socio-hitórico da educação 1) Apresente e comente os aspectos da educação discutidos por Durkheim. Para Durkheim em toda sociedade o sistema de educação se apresenta sob dois aspectos: uno e múltiplo. No aspecto múltiplo ele se apresenta diversificado e especializado para atender aos imperativos das classes sociais, das necessidades da divisão do trabalho social e das profissões. Também varia de acordo com o caráter espacial, de acordo com as necessidades das regiões, da cidade

FACULDADE EVANGÉLICA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – EVANGÉLICO – ISE CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA. LAÍS ALVES LIMA FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA PESQUISA DE CAMPO Brasília/DF 10/2012 APRESENTAÇÃO A pesquisa terá fundamento em uma entrevista realizada com professores que atuam nos anos inicias da educação infantil, examinando quais procedimentos e tendências pedagógicas que estão sendo utilizadas por eles,…