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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Nutrição 1ª Série Tópicos em Nutrição A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. ü Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Aline Mide Romano de Barros Centro Universitário Anhanguera Leme Nutrição - 1ª Série - Tópicos em Nutrição Aline Mide Romano de Barros Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Tópicos em Nutrição Nutrição A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

Universidade Federal de Mato Grosso Faculdade de Nutrição Curso de Graduação em Nutrição Disciplina – Atividade Integradora I Cristiane Arielly Crispim Martins Conhecendo o Nutricionista Cuiabá/MT 2012/1 Universidade Federal de Mato Grosso Faculdade de Nutrição Curso de Graduação em Nutrição Disciplina – Atividade Integradora I Conhecendo o Nutricionista…

Estamos finalizando nossas aulas de Nutrição Aplicada à Enfermagem. Até agora, aprendemos como deve ser a alimentação de indivíduos sadios e em diferentes patologias. Aprendemos como avaliamos os pacientes em risco nutricional e como as dietas são apresentadas aos pacientes hospitalizados. Neste tema, aprenderemos um pouco mais sobre dois assuntos muito importantes na nutrição: Biodisponibilidade de nutrientes, isto é, se todos os nutrientes que consumimos são utilizados pelo nosso…

ALAN CARESIA BUENO, C06362-2; EDUARDO AUGUSTO DE OLIVEIRA, C27901-3; FELIPE CRISTHIAN DE CAMARGO G. DE PROENÇA, B99HEC-5; GABRIELA HADIGIE VAZ DE ALMEIDA, C06775-0; GEISE DOS SANTOS MUNIZ, C07JDG-1; JÉSSICA ANDRADE DOS ANJOS, C2917I-9; JHENNIFER CAROLINE ANDRADE SOUZA, C08803-0; RAIANE SUELLEN LEÃO, C160121; ROBERTA PONTES PEDROSO, C23AAA-0. NUTRIÇÃO ENTERAL E PARENTERAL SOROCABA - SP 2014 1 ADRIANA APARECIDA DA SILVA, C280IB-0; ALAN CARESIA BUENO, C06362-2; EDUARDO AUGUSTO DE…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Nutrição 1ª Série Microbiologia e Imunologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª Série Avaliação Nutricional Nutrição A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

...................................................................................... 05 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................ 05 4. REFLEXÃO SOBRE O TEMA ................................................................... 06 4.1. HISTÓRIA DA NUTRIÇÃO NO BRASIL .......................................................... 07 4.2. O PERFIL PROFISSIONAL DO NUTRICIONISTA ..........................................…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS X –DEDC AUTORES: ARLENE SILVA FERNANDES MATEUS RICARDO DE SOUZA ABORDAGENS DE SAÚDE E NUTRIÇÃO TEIXEIRA DE FREITAS 2013 ARLENE SILVA FERNANDES MATEUS RICARDO DE SOUZA ABORDAGENS DE SAÚDE E NUTRIÇÃO TEIXEIRA DE FREITAS 2013 ÍNDICE…

diagnóstico para a educação em saúde e nutrição Organic food and educational actions in schools: diagnosis for health and nutrition education Elisângela da CunhaI; Anete Araújo de SousaI; Neila Maria Viçosa MachadoII IPrograma de Pós-graduação em Nutrição, Universidade Federal de Santa Catarina. Caixa Postal 476, Campus Universitário Trindade. 88040-900 Florianópolis SC sansacunha@yahoo.com.br IIDepartamento de Nutrição, Programa de Residência Integrada em Saúde da Família.…