Teatro Plano De Aula

CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA ESCOLA :A JUNÇÃO DA LITERATURA COM A ARTE Barra das Garças - MT 2013 PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA…

3 Alternativas apresentadas como sugestões de recursos artísticos na sala de aula.............4 Qual é o papel da arte na Educação Contemporânea?......................................................5 As habilidades fundamentais a ser desenvolvida com base nas propostas para cada um dos pilares da Express idade artística ..............................................................................6 Plano de Aula...............................................................................

OBJETIVOS 1.3.1 OBJETIVO GERAL Proposta arquitetônica de um Complexo Artístico Cultural para o Liceu de Artes e Ofícios Cláudio Santoro, visa proporcionar a população melhores condições para o desenvolvimento de atividades na área da Dança, Música, Teatro e Artes Visuais, através de uma estrutura onde ofereça ambientes adequados a sua operacionalidade, considerando fatores oriundos a questões sociais, permitindo às pessoas com deficiência, acessibilidade na utilização do espaço e…

– Produção de um Plano de Aula TUTORA A DISTANCIA: Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos TUTORA PRESENCIAL: Divina Sousa Aluno R´A Email Goiânia 13 /11/ 12 Universidade Anhanguera UNIDERP POLO - UNI EDUCAÇÃO 7109 Pedagogia – 2 ª Série – Didática PLANO DE AULA * PÚBLICO ALVO Educação Infantil PERFIL DA TURMA Número de alunos que compõem a turma: 20 * TEMPO DE DURAÇÃO. Duas aulas * TEMA DA AULA.…

UAB - Universidade Aberta do Brasil Curso de Graduação em Licenciatura Teatro O USO DO FIGURINO PARA O ENSINO DO TEATRO EM SALA DE AULA Vilma de Jesus Marinho Primavera do Leste/MT 2014 Vilma de Jesus Marinho O uso do figurino para o ensino do teatro em sala de aula Trabalho apresentado à disciplina Pedagogia do Teatro II, Turma: Teatro 1, Atividade primeira versão do Projeto de pesquisa, pela Universidade Aberta do Brasil, no Polo de Primavera do Leste MT, Professor Autor:

vem ser muito importante, para que os alunos se integrem com mais facilidade. Em seguida passamos aos exercícios de sensibilização. Nesse momento vimos como um exercício de sensibilização pode ajudar a canalizar e maximizar os sentidos, não só no teatro, mas na leitura de mundo dos alunos. Esse exercício treinou nossos sentidos. A dinâmica foi um exercício de percepção que consistiu em escolher um aluno para ser o observador que deveria prestar bastante atenção em todos os detalhes da…

CURITIBA/PR 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 6 2.1. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.2. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.2.1. PLANO DE AULA 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS: 20 ANEXO 1 – FICHA DE REGISTRO, FREQUÊNCIA E CONTEÚDO 21 ANEXO 2 – DOCUMENTOS DE ENCAMINHAMENTO, IDENTIFICAÇÃO E CONTROLE DE FALTA 22 ANEXO 3 - FICHA DE FREQUÊNCIA DEISE VERNIZZE DALKE 23 ANEXO 4 - FICHA

Educação contemporânea....................................6 Habilidades fundamentais para cada um dos pilares da expressividade artística............................................................................................................7 Plano de aula...................................................................................................9 A importância da apreciação artística para o desenvolvimento da criatividade e sensibilidade…

Tosco em Ação: prevenindo a violência na EE Antonio Coelho Plano de Ação 2012 Plano de Ação 1. Dados de Identificação Nome da Escola Escola Estadual Antonio Coelho Endereço Rua Luíza Alves Leite, 636 – Centro – CEP 79.140-000 Cidade Nova Alvorada do Sul/MS CEP: 79.140-000 Telefone (67) 3456 1663 Diretor (a) Isabel Claudiano Vilela Celular 67 9629 8227 Diretor(a)

entre os elementos que as compõem, tais como ponto, linha, plano, cor, luz, movimento e ritmo. (1997, p. 45) As artes visuais no fazer dos alunos: desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, histórias em quadrinhos, produções informatizadas. (1997, p.45) Consideração dos elementos básicos da linguagem visual em suas articulações nas imagens produzidas (relações entre ponto, linha, plano, cor, textura, forma, volume, luz, ritmo,…