Uso do lúdico para a aprendizagem de adolescentes - O Teatro na Educação - O Trabalho com projetos de pesquisas: do ensino fundamental ao ensino médio

Uso do lúdico para a aprendizagem de adolescentes Artigo por Adriana Borges Augusto Resumo“A palavra lúdico vem do latim ludus, que significa jogo, divertimento, gracejo, escola.” O artigo fala sobre a forma de se aprender brincando, ou seja, com o lúdico na forma de aprendizagem. Simplesmente podemos ensinar de uma forma mais dinâmica e empregando valores culturais a criança/adolescente. A brincadeira faz com que a disciplina dada tenha carga de informações maiores, pois podemos incluir o aluno com suas opiniões e suas ideias sobre o assunto, seja na música, no teatro, na dança e na brincadeira. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa".(ALMEIDA, M. T. P, 2000)Muitos professores usam um método exato de ensinar: a sala em silêncio, somente o professor fala e o poder esta em suas mãos, o resultado pode até ser bom, em questão de notas, mas tudo na base da memorização. Já com o método construtivista (Piaget), sabemos que o aluno se torna parte do tema e absorve melhor as informações, pois ele se torna um cidadão ao questionar e se impor perante a sociedade. Podendo até dizer que, esse tipo de aula expositiva agrega descobrimento de um novo mundo ao aluno. Interagir com o aluno fazendo com que ele divida suas opiniões, suas ideias e aprenda a compreender os contextos e torna-se um ser crítico.…

os indivíduos que buscam se enquadrar nos padrões de beleza. Assuntos relacionados ao universo destes padrões, englobando a moda e a estética surgiram em meio a uma observação ocorrida numa das aulas ministradas enquanto professora de Teatro, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), no Colégio Estadual Odorico Tavares, para uma turma de adolescentes do 1º ano do Ensino Médio. Minha atenção voltou-se para o fato daqueles indivíduos serem tão…

SAÚDE MENTAL “TEADANÇAR” I-IDENTIFICAÇÃO: NOME: “TEATRANÇAR” - Teatro, Dança e Arte PERÍODO DE EXECUÇÃO: Julho a dezembro de 2012 RESPONSÁVEL PELA EXECUÇÃO: Secretaria Municipal da Saúde e Assistência Social Data oficinas: 19/11/2012 a 17/12/2012. I I - OBJETIVO GERAL: Garantir um espaço qualificado para o desenvolvimento de atividades preventivas, ocupacionais, lúdicas, artísticas, psicoterápicas que promovam um convívio saudável…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação ALEXANDRE SANTIAGO DA COSTA O Teatro-Educação no CRIA: saberes e ações de jovens artistas para o exercício da cidadania Salvador-Bahia 2005 ALEXANDRE SANTIAGO DA COSTA O TEATRO-EDUCAÇÃO NO CRIA: SABERES E AÇÕES DE JOVENS ARTISTAS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito…

crianças e adolescentes de maneira séria, responsável, agradável, natural e divertida, respeitando suas necessidades e favorecendo a compreensão e interação com o mundo. Nossos valores baseiam-se no compromisso com a verdade e a ética sempre mantendo foco nas necessidades do cliente interno e externo primando pela qualidade e melhoria contínua de nossa metodologia. Com uma gestão humanizada, foco nos resultados e responsabilidade compartilhada, acabamos por ter como visão ser…

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO 01 DIAGNÓSTICO DAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM RUSSAS RUSSAS - CE 30 DE NOVEMBRO DE 2013 DIAGNÓSTICO DAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM RUSSAS Assim como em outras cidades brasileiras, Russas também possui ONGs e instituições educativas não escolares, dentre elas, relataremos um pouco do trabalho feito pelo Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), Oficarte Teatro e Cia, Projeto Ação Digital e a Associação…

Evitando problemas no futuro Bruno Ospedal das Neves INTRODUÇÃO Devido aos altos índices registrados de adolescentes grávidas, jovens envolvidos com drogas, infectados por doenças sexualmente transmissíveis, desentendimentos familiares e sexualidade aflorada cada vez mais cedo, sentiu-se a necessidade da realização de um projeto que pudesse englobar tais temas e fosse realizado por adolescentes com os mesmos modos de pensar, falar, entender ou comentar os fatos, desabafar…

Assistência Social (PNAS) existente no município de Itapiratins. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV para crianças e adolescentes de 6 a 15 anos é ofertado na Proteção Social Básica, portanto o SCFV é para atender as crianças e os adolescentes que, de acordo com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, são crianças e adolescentes com algum tipo de deficiência, crianças retiradas do trabalho infantil ou submetidas a outros tipos de violações. O SCFV…

Histórias, Teatro, Leitura e aulas de Literatura como interpretação de texto e escrita., objetivando levar conhecimento a crianças sem oportunidade de estudo adequado. Recebemos uma doação do Projeto Amigos da Escola a quantia de 300 (trezentos) livros. RECURSOS FÍSICOS Uma casa com 10 (dez) cômodos, ventiladores de teto em todas as salas, computadores na recepção, sala de informática, sala de teatro. RECURSOS HUMANOS Equipe técnica: 1 Coordenador do projeto 1 Auxiliar…

encher de alegria. E, acima de tudo, dar carinho, atenção, alegria e muita diversão, porque acreditamos que por meio da musica, dança , artes,teatro, brincadeiras, e do amor, podemos fazer a diferença na vida destas crianças e ensinar valores que eles possam guardar para a vida inteira. 2 OBJETIVOS 2.1 Geral Oportunizar um espaço de experimentação mesclando arte e conhecimento e criatividade envolvendo crianças e adolescentes do bairro Progresso de Criciuma 2.2 Específicos …