Tdha E O Uso De Medicamentos

confusão receberam o nome de inconsciente coletivo. Em 1927 a 1929, a Dra. Ita Wegmann, O Dr.Husseman indicava a arte como parte do tratamento médico, nos Estados Unidos , na década de 40, Margareth Naumburg sistematiza a arteterapia dando investida ao uso das artes na metodologia terapêutica, com destaque em trabalhos corporais, tendo em vista a situação crítica de um público diferenciado do pós-guerra, abarrotando as práticas convencionais viventes. Evidencia-se já está na Europa que…

transtorno. 6.1 TDAH Atualmente muito se tem falado a respeito do uso de diagnósticos psiquiátricos para justificar problemas de aprendizado, de comportamento, ou até mesmo dificuldade dos pais em educar seus filhos. O diagnóstico de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um bom exemplo. Muito presente na mídia, esse quadro reúne tanto admiradores como ferrenho opositores. Outro tópico bastante polêmico é o uso de medicações sem crianças e adolescentes. Tem-se…

controverso na sociedade e grande desafio nas escolas. Os professores enfrentam situações que fogem às suas expectativas e buscam organizar o entendimento a partir de discursos discrepantes. Os valores e significados que subjazem as concepções sobre o TDHA se refletem no modo como as pessoas manejam a situação. Este estudo investigou a percepção de professores sobre o TDAH e salientou a complexidade do fenômeno ao abordar a diversidade de influências que o envolve. Utilizando o método da…

trabalho (aliados aos problemas de relacionamento, também nesses ambientes). Esse quadro, principalmente considerando-se a baixa auto-estima e as frustrações, acaba levando frequentemente a outros distúrbios (como os de humor ou de ansiedade) e ao uso de drogas. O tratamento deve ser multidisciplinar, incluindo informações aos familiares, professores e aluno envolvido; apoio psicopedagogico na escola; tratamento farmacologico, se o caso exigir, e tratamento psicologico, envolvendo…

professor e contribuir para a superação dos desafios da inclusão na escola regular dos alunos com TDAH, enfrentados pelo aluno, sua família e pela comunidade escolar. Sabendo que os professores sentem-se angustiados diante de um diagnóstico de TDHA, sendo que o mesmo deve ser feito por alguém que tenha conhecimento da evolução do desenvolvimento da criança, pois este é um diagnóstico dimensional (sintomas de atenção, hiperatividade x impulsividade), devendo sim ser avaliado dentro…

abordada a questão da compreensão deste processo mental e se discutirá os possíveis problemas que a falta de atenção acarreta na vida do indivíduo. Em seguida através de uma experimentação se investigará os níveis da atenção entre gêneros, exercitando o uso de instrumento de teste psicométrico. Finalmente, frise-se que esta abordagem não pretende ser definitiva, contudo flexível e aberta, com o escopo de poder dar continuidade à discussão deste tema, em face das complexidades que…

elaborar um diagnóstico e daí orientá-los a fim de tornar possível a tolerância, a convivência familiar, não deixando que o problema tome uma dimensão sem controle levando a família a um descontrole emocional. O tratamento pode ser administrado com medicamentos, aliado a um acompanhamento médico, psicológico e psicopedagógico. Amor, tolerância e disciplina serão capazes de amenizar o TDAH. Pretende o presente trabalho se deter nas crianças com TDAH (Transtorno de atenção e…

ESPECÍFICAS À CULTURA, À IDADE E AO GÊNERO O profissional deve ter o cuidado de assegurar-se de que os procedimentos de testagem intelectual refletem uma atenção adequada à bagagem étnica ou cultural do indivíduo. Isto geralmente é conseguido mediante o uso de testes nos quais as características relevantes do indivíduo são representadas na amostra de estandardização do teste, ou pelo emprego de um examinador familiarizado com aspectos da bagagem étnica ou cultural do indivíduo. A…

inicial, concomitantemente aos o último capítulo será destinado àsconsiderações finais. 11 1 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Neste capítulo serão apresentados apontamentos teóricos de diversos autores no que tange ao TDHA e à relevância da abordagem de ensino adequadaaos alunos em questão, sendo que esta, consequentemente, influenciará naescolha de procedimentos e práticas pedagógicas. 1.1Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade Para…

atividades lúdicas no processo ensino aprendizagem. Após a recolha dos dados e a experiência vivenciada pelos docentes pode-se constatar o quanto é importante aplicar atividades lúdicas dirigidas para o comportamento e aprendizagem do aluno com TDHA. Palavras-chave: Atividades Lúdicas; Défice de Atenção; Aprendizagem; Hiperatividade; Jogos; Professor. IV Abstract This work was performed under the master's degree in special education: Cognitive Domain and Motor in Special Education.