Tcc Transtornos De Aprendizagem

....................................................41 Figura 15 - Cogumelos...............................................................................................43 9 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Gasto com AIH relacionada aos transtornos mentais decorrentes do uso de álcool e outras drogas...........................................................................................34 Tabela 2 - Critérios Diagnósticos para Abuso de…

matérias adequados para aplicação a fim de se obter uma real aprendizagem dentro do que espera o PCN da arte, sem que para isso fugíssemos das raízes no mundo da arte. Palavras-chave: Produzir. Informar. Transformar. 1 INTRODUÇÃO Houve um avanço na educação, quando se introduziu a Educação Artística no Currículo escolar, que até então, era considerada uma atividade educativa e não uma disciplina. Considerada de transtornos flutuantes não era tido como matéria, enfrentava dificuldades

24 de Outubro de 2011 Introdução Este trabalho tem por objetivo apresentar a história de vida e ávida escolar de Meiri Pereira da Silva Lirança. No 1º capitulo descreveremos as contribuições e aprendizagem referente ao ensino fundamental de 1ª a 4ª série e a 5ª e 8ª serie. Já no 2º capitulo abordaremos as contribuições adquiridas no ensino médio, auxiliar de contabilidade e magistério e por fim o curso superior no qual…

Cognitivo-Comportamentais Fernando Edilásio Pocinho Psicólogo Clínico e Psicoterapeuta Consulta de Stress Clínica Psiquiátrica dos Hospitais da Universidade de Coimbra 2008 Antecedentes Históricos Como é sabido, a primeira descrição médica dos transtornos obsessivo-compulsivos, considerados já verdadeiramente como doença, foi feita em 1838 por Esquirol. Esquirol sugeria que os sintomas de natureza obsessiva emergiam de um “tipo de carácter escrupuloso”, enquanto que…

princípios sólidos para a vida. O papel social da escola é o de formar cidadãos críticos, porém conscientes de seus direitos e deveres O Professor durante o estágio de observação apresentou varias características em sua concepção de ensino e aprendizagem, transmissão e assimilação em uma pedagogia tradicional, porém não considerando o aluno uma “tabula rasa”; orientador e criador de desafios numa perspectiva de investigação por parte do aluno como centro de todo processo; por…

EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli Lara. Orientação: Prof.ª Ms. Márcia Cristina Amaral da Silva. MARINGÁ 2012 SUMÁRIO…

Darcio, e a minha tia Maria Alice que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. Ao professor Auricélio Paiva. Pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão deste TCC. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO Vivencia-se um momento em que muito se fala…

epilepsia, a qual tinha tendência a negligenciar os problemas psiquiátricos e/ou psicológicos (CANTILINO e CARVALHO, 2001 apud OLIVEIRA e GOUVEIA, 2003, p. 160). Mesmo com estas descobertas, os pacientes continuaram a ter crises e a desenvolver transtornos psiquiátricos, então, ainda são realizados estudos entre os aspectos neurológicos e psiquiátricos, juntamente com uma integração teórico-prática (CANTILINO e CARVALHO, 2001 apud OLIVEIRA e GOUVEIA, 2003). Definição A…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Marcela Rodrigues da Silveira INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL: TRABALHANDO O EMPOWERMENT DE MULHERES COM TRANSTORNO MENTAL PORTO ALEGRE 2009 1 MARCELA RODRIGUES DA SILVEIRA INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL: TRABALHANDO O EMPOWERMENT DE MULHERES COM TRANSTORNO MENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro Universitário Metodista IPA, como requisito para obtenção de Grau de Bacharel

ao profissional bibliotecário sob a orientação destes profissionais me permitiu ter uma visão mais abrangente sobre o “fazer bibliotecário”. Durante o período de estágio pude desenvolver as seguintes atividades: Etiquetagem; Digitalização de TCCs; Catalogação, classificação, indexação; Cursos de capacitação; Leitura de estante, digitação de novas placas de sinalização; Atendimento no balcão de empréstimo (Emprestar, devolver e renovar materiais; Organizar obras sobre a mesa…