Tcc Surdos

Diretoria de Ensino para a Diversidade, Inclusão e Cidadania – DEDIC – como uma das unidades da Coordenação de Educação Especial – COEES, sendo referencia no atendimento educacional do aluno surdo, surdo com deficiência associadas e surdo Cego. Com a missão de atender a escolaridade dos alunos surdos, surdo cego e com múltiplas deficiências associadas à surdez na Educação Infantil, no Ensino Fundamental (Ciclo I e II) e na EJA (Módulo I e II), garantindo acessibilidade…

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead bacharel em administração – TCC LUANA KARI DOS SANTOS – RA 224942012 RAFAELA DA SILVA PAIVA – RA 214882012 PORTIFÓLIO 01 FILOSOFIA E ETICA ............................................................................................................................... GUARULHOS 2015 LUANA KARI…

MARÍLIA 2012 Levantamento histórico Para começarmos a falar de educação de surdos, faz-se necessário um retorno à história, não com o intuito de analisar, mas sim buscar compreender como ocorreu esse processo de “educar” surdos e seus reflexos nos dias atuais. Começamos, portanto, analisando o trabalho de Ana Cristina Guarinello, intitulado O Papel do outro na escrita de sujeitos surdos, obra essa usada aqui como base para nossas reflexões, pois a autora nos…

desafios encontrados nos outros níveis de ensino: o desconhecimento das especificidades da pessoa surda, de sua identidade, de suas reais limitações e potenciais, e principalmente da língua de sinais, única modalidade lingüística plenamente acessível ao surdo. 1.1 Apresentação do Tema Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva nas classes de ensino…

seletivos e no desenvolvimento de todas as atividades que envolvem o ensino, a pesquisa e a extensão. Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola. O…

a) Artigo de revista com autor b) Artigo de jornal com autor c) Artigo de revista ou jornal sem autor 3. Periódicos em meio eletrônico a) Periódico como um todo b) Artigo ou matéria com indicação de autor 4. Trabalhos acadêmicos (TCC, Monografia, Memorial, Dissertação ou Tese) a) Escolher apenas um tipo: AUTOR: Título: Subtítulo (se houver). Ano de depósito. Número de folhas (grau). Nome da instituição, local (cidade), ano de defesa. 1.a) SEVERINO, Antônio…

ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS MEDIANEIRA – PR 2013 ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, como…

Introdução A surdez ou perda auditiva pode ter conseqüências de menor grau ou mais serias, e dependendo do grau a prótese auditiva pode ser a solução, pois amplia os sons ao seu redor. Veremos que a inclusão do surdo nas escolas é de suma importância, pois o ajuda a socializar-se mais, sendo muito importante que se aprenda a linguagem de sinais e assim poderá ser compreendido por todos. Portanto, é através da audição que interagimos com o mundo, com isso compreendemos tudo que…

EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli Lara. Orientação: Prof.ª Ms. Márcia Cristina Amaral da Silva. MARINGÁ 2012 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Porto Alegre 1º semestre de 2010 2 CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como…