Tcc Sobre A Educação Infantil

Regina C. Romano TCC- Projeto Limeira 2013 1. Tema A importância da Educação Infantil 1.1 Delimitação do Tema A metodologia de aprendizagem na Educação Infantil, no desenvolvimento dos alunos. 2. Problematização O que a Educação Infantil, contribui no processo de aprendizagem dos alunos e no seu desenvolvimento 3. Justificativa O tema pesquisado decorre as questões sobre o processo pedagógico na Educação Infantil, no processo de…

RECONHECIMENTO DO CURSO DE PEDAGOGIA - MEC MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DAS COMISSÕES DE ESPECIALISTAS DE ENSINO COMISSÃO DE ESPECIALISTAS DO ENSINO DE PEDAGOGIA - CEEP DOCUMENTO NORTEADOR PARA COMISSÕES DE AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DE CURSO DE PEDAGOGIA CEEP/CEEFP - Reunião em 31de janeiro e 01 e 02 de fevereiro de 2001 Caracterização do curso Objetivos O curso de pedagogia tem como…

5 dicas para escolher o tema do TCC Diante da infinidade de caminhos que encontramos na hora de escolher o tema, é preciso tomar algumas precauções para agilizar e tornar agradável a pesquisa; tais como: 1. O pesquisador deve buscar um tema que tenha afinidade, que goste que desperte o seu interesse, caso contrário a pesquisa será maçante quase uma tortura. 2. No ato da escolha do tema o pesquisador deve levar em consideração o tempo que terá disponível para realização da pesquisa,…

Centro de Educação Superior do Norte Goiano Rua 06 esq. com 01, n.º 21, Setor Leste, 76.550-000, Porangatu-Goiás Portaria de Autorização nº. 65 de 16 de Janeiro de 2009 MANUAL PARA ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Porangatu/GO Jan./2012 (62) 3367-1090 contato@facporangatu.com.br www.facporangatu.com.br 1-50 Centro de Educação Superior do Norte Goiano Rua 06 esq. com 01, n.º 21, Setor Leste, 76.550-000,…

AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO ANTIPROJETO DE MONOGRAFIA ORIENTADOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx COLNIZA-MT/2012 AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA CURSO EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO ANTIPROJETO DE MONOGRAFIA

Plano de Apresentação TEMA: Educação Infantil TÍTULO: O Processo de Desenvolvimento na Educação Infantil DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Acadêmico DATA: 01/06/2012 ALUNA: Olga Lima dos Santos- I – CONTEÚDO: * Adaptação na Educação Infantil: um elo entre a criança, a família e a escola * O Profissional de Educação Infantil e seu Compromisso Pedagógico * O Lúdico na Construção do Processo Ensino-Aprendizagem II – OBJETIVOS: * Geral: * Utilizar as…

Dom Alberto “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Alunas: Beatriz Curso: Especialização em Educação Infantil Disciplina: Metodologia de Pesquisa Módulo: Prof.: Ana Paula Cidade/2011 “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e…

ALUNA Michele Cristina Souza Silva Fernandes “O lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, são formas de aprender.” Corinto 2014 ALUNA Michele Cristina Souza Silva Fernandes “O lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, são formas de aprender.” …

Sou de uma família simples de pais separados, por isso tive pouco contato com meu pai e sempre fui muito ligada à minha mãe, que sempre fez tudo para que pudesse ter uma boa criação e a melhor educação possível. Nasci em Taubaté no ano de 1986, onde morei até os 8 anos de idade. Iniciei na Educação infantil, da qual tenho boas lembranças, pois como era muito apegada em minha mãe busquei referências na professora que sempre foi muito atenciosa. Já no Ensino Fundamental, estudei em…

ESSAS COLUNAS AMARELAS SÃO OS OBJETIVOS DOS AUTORES LIDOS TABELA PARA RESULTADOS DO TCC - Professora TCC: MÁRCIA MACIEL - 2014.2 Artigo s Lidos Título do artigo 1 Família, escola e a dificuldade de aprendizagem: intervindo sistematicamente. 2 3 A Auto-Eficácia e os Aspectos Comportamentais de Crianças com Dificuldade de Aprendizagem. Avaliação cognitiva assistida de crianças com indicações de dificuldades de aprendizagem escolar e deficiência mental leve