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Sindrome De Down – Tema De Monografia Pronta Ou Tcc Autor: Alessandro Silva Definição A Síndrome de Down ou Trissomia 21 é a mais comum e fácil de reconhecer de todas as condições associadas com o atraso mental. Esta condição (antes conhecida como mongolismo) é o resultado de uma anormalidade dos cromossomos por alguma razão inexplicável um desvio no desenvolvimento das células resulta na produção de 47 cromossomos em lugar das 46 que se consideram normais, já que aparece um terceiro cromossomo no par 21, o cromossomo adicional muda totalmente o desenvolvimento ordenado do corpo e cérebro. Por Monografias Prontas AC e bibliografias de base Na maior parte dos casos, o diagnóstico da Síndrome de Down se faz de acordo com os resultados de uma prova de cromossomos que é fornecida pouco depois do nascimento do(a) menino(a). Os pais de qualquer idade podem ter um(a) menino(a) com Síndrome de Down. Ainda que não importa se os pais sejam jovens ou maiores, a incidência é maior entre as mulheres com mais de 35 anos de idade. As formas mais comuns da síndrome geralmente não ocorrem mais de uma vez por família. Características Apesar de que há mais de 50 sintomas reconhecidos da Síndrome de Down, é raro encontrar uma pessoa com todos ou uma grande quantidade destes. Algumas características incluem: Falta de tônus muscular. Olhos alongados, com a cútis pregueada no olho. Hiperflexibilidade (a habilidade de estender excessivamente as…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN LAGES 2015 LILIAN MARTELLO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário UNIFACVEST, como parte das avaliações da disciplina de TCC – Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Prof. Msc. Francisco José…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: Lívia Faria Paranhos Número de Identidade: 4893120 Órgão Expedidor: SSP/GO Disciplina(s): Didática do Ensino Superior e Metodologia Científica Local e Data: Goiânia, 02 de junho de 2012 e 23de junho de 2013. 1 – Cite os…

A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN PARACATU - MG 2014 MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN Projeto de Pesquisa TCC apresentado a Coordenação de Pós Graduação – FINOM, como parte dos requisitos para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHAO CURSO DE NUTRIÇÃO FERNANDA LIMA A Importância da Disciplina de Metodologia Cientifica na Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC nos Cursos de Graduação . . São Luís 2013 FERNANDA LIMA A Importância da Disciplina de Metodologia Cientifica na Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC nos Cursos de Graduação Trabalho apresentada a disciplina…

Nome: Rayanne Rosimere Rodrigues Dutra Turma: 75I Supervisora: Gilda Oligofrenia: Conceito: A oligofrenia é uma deficiência mental. O termo provém do idioma grego e significa “pouca inteligência”. Característica: A oligofrenia constitui os casos onde a capacidade cognitiva do indivíduo - medida pelo chamado Q.I (sigla para Quociente de inteligência) - oscila dos graus zero a noventa. Tem-se como grau de normalidade intelectual os graus de 90 a 110 (com cerca de 68% da…

anos Portador da Síndrome de Asperger, que superou as “limitações” de sua síndrome, tantos sociais quanto neurológicas, sozinho, sem remédios nem tratamentos, por opção consciente). INTRODUÇÃO Através deste trabalho, apresentaremos os fatores que explicam a sexualidade e o autismo (ou Síndrome de Asperger) levando em consideração a sua adolescência, fatores sociais e biológicos. Apontaremos aspectos do portador do autismo que revelam a sua real condição psicológica, suas…

DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Kamilla de Jesus Ferreira1 RESUMO Palavras Chaves: ABSTRACT Keywords: INTRODUÇÃO Este estudo tem a intenção de abordar a importância da Disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC nos Cursos de Graduação, verificando que ao longo dos cursos os acadêmicos são estimulados a desenvolver trabalhos…

CONCLUSÃO DE CURSO - TCC NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Paulo Cezar Liston1 Maria Ivone da Silva2 RESUMO Este estudo tem a intenção de abordar a importância da Disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC nos Cursos de Graduação, verificando que ao longo dos cursos os acadêmicos são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. A Metodologia Científica significa estudo…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA COGNITIVA-COMPORTAMENTAL AVALIAÇÃO ATEÓRICA RESENHA Resenha: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS O presente trabalho tem como objetivo apresentar a resenha do artigo “Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas" da autoria de Amer Cavalheiro Hamdan e Ana Paula de Almeida Pereira, cujo eixo de análise parte da revisão de questões metodológicas e conceituais de um dos temas de crescente interesse de…