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atividade em questão3 Total parcial4 Número do documento comprobatório5 01 Aulas ministradas em curso de graduação Média semanal de horas aula de um período (1 semestre), vezes 1,5. 02 Aulas ministradas em curso de atualização, curso de aperfeiçoamento ou curso lato sensu Hora aula 1 ponto. Máximo 10 pontos por semestre. 03 Aulas ministradas em curso stricto sensu Hora aula 1,5 ponto. Máximo 20 pontos por semestre. 04 Palestra, seminário ou mesa redonda Por evento, 5 pontos. 05 Orientação (preceptoria) de estágio curricular Média semanal de horas aula de um período (1semestre), vezes 0,5. 06 Co-orientação (preceptoria) de estágio extra-curricular Média semanal de horas aula de um período (1 semestre), vezes 0,25. 07 Orientação a alunos de graduação em trabalho de conclusão de curso (TCC) Por monografia concluída 20 pontos 08 Co-orientador a alunos de graduação em trabalho de conclusão de curso (TCC) Por monografia concluída 10 pontos 09 Orientação de monitoria Por monitoria 3 pontos. Máximo 6 pontos por semestre. 110 Orientação a alunos de graduação em trabalhos de iniciação científica Por trabalho concluído 20 pontos 111 Orientação a alunos de curso lato sensu Por monografia concluída 40 pontos 112 Co-orientador a alunos de curso lato sensu Por monografia concluída 20 pontos 113 Orientação a alunos de pós-graduação stricto sensu Por dissertação de mestrado…

consolidando-se em princípios do século seguinte1. Representando um ramo específico da docência, dedicado à educação no âmbito doméstico, a preceptoria representava a forma mais individualizada de instrução. Distantes dos modelos tradicionais de escola, muitos jovens eram instruídos em seus próprios lares, onde passavam a conviver com as preceptoras. No Brasil, essa prática tornou-se comum entre os membros das elites no século XIX, notadamente no Segundo Império, persistindo durante as…

46 a 55 anos 56 a 65 anos acima de 65 anos 1. Graduação: Número Medicina Enfermagem Odontologia Nutrição Fisioterapia Administração Assistente social Outro: especificar (acrescentar linhas se necessário) 2. Pós-graduação Número Lato Sensu (especialização) Residência Mestrado Doutorado 3. Experiência em pesquisa: No. Não No. Sim 4. Experiência em gestão na área da saúde: No. Não No. Sim 4.1 Gestor 4.2 Gerente 4.3…

Finalmente minha primeira aula, estava muito ansiosa por este momento. Assistimos um vídeo conferencia com o professor Gastão, juntamente com as outras turmas do curso. Logos após falamos sobre o texto dado em um encontro anterior que se chama `` identificando oportunidades de aprendizagem orientados á construção de um cuidado integral`` onde listamos os problemas encontrados , as hipotes e tentamos chegar as questões de apredigem, que não…

a consolidação do SUS. Concordo que é imprescindível a reformulação dos currículos realizada pelas DCNs. Na minha graduação em Serviço Social tive a oportunidade de vivenciar algumas técnicas do método ativo, como os trabalhos de campo, que nos aproximava da realidade do usuário, oportunizando a articulação com a teoria aprendida em sala de aula. Esses momentos traziam uma aprendizagem diferenciada, permitindo uma reflexão mais crítica do contexto social em que vivemos. No mesmo…

DENISON FERREIRA CAVALCANTE A UTILIZAÇÃO DA METOODOLOGIA ATIVA COMO MÉTODO DE ENSINO E APRENDIZADO NO CURSO DE PRECEPTORIA DO SUS GOVERNADOR VALADARES 2014 DENISON FERREIRA CAVALCANTE A UTILIZAÇÃO DA METOODOLOGIA ATIVA COMO MÉTODO DE ENSINO E APRENDIZADO NO CURSO DE PRECEPTORIA DO SUS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Preceptoria …

foi sendo iniciado mais profundamente através da identificação de suas etapas e elementos, a partir da construção e identificação dos objetivos de aprendizagem e das questões de aprendizagem levantadas. Houve uma necessidade de dedicação e priorização dessa temática, pois a leitura crítica e reflexiva embasaria minha condução e evolução e consequentemente a mudança na minha prática profissional. 7 Destaco que o conhecimento dessa nova metodologia de ensino aprendizagem se deu, de forma…

fisioterapia da UTI do Hospital CEMETRON. Se fez necessária a apresentação de diversos documentos e aguardar ansiosamente a lista de alunos que estariam iniciando o curso de pós graduação em gestão da clínica nas regiões de saúde. Quando entrei na internet e percebi que meu nome estava na lista dos contemplados pelo curso, senti enorme felicidade e ao mesmo tempo vários questionamentos surgiram em minha cabeça. Será que vou dar conta? Nossa, um curso do Sírio Libanês, que incrível!…

nível médio)- desde que o TCC seja vinculado a área da saúde 20 p Obs.: A) Titulações em outras áreas que não das ciências da saúde, será considerado se o tema do trabalho de conclusão (tese, dissertação, monografia) for direcionado à área da saúde. B) fica permitido o somatório das titulações. Ex.…

Estão aptas a apresentarem propostas, nos termos deste Edital, todas as Unidades de Educação, Educação e Saúde incluindo os Polos de Educação à Distância e o PARFOR da UPE. 4. Exigências do Coordenador/a do Programa/Projeto 4.1. Poderão submeter projetos ao edital, como Coordenador/a do…