Relatório TCC- Onze faces do Repórter

videojornalismo no curso de Jornalismo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Durante dois anos foi coordenador do curso de Jornalismo da PUC/SP. Trabalhou nos jornais Diário do Povo e JH, em Campinas, e Folha de S.Paulo. Foi repórter nas rádios Globo, Excelsior e Capital. Nas TVs Brasil, Record e SBT atuou como diretor de programa, chefe de redação e diretor de jornalismo. É organizador do livro Entrevista e Ética, publicado pela Educ. Cripa foi escolhido como orientador por conta de sua vasta experiência no ramo do vídeo. As orientações ocorreram quinzenalmente, com regularidade e pontualidade. O orientador assistiu às entrevistas brutas, participou na escolha dos entrevistados, fez observações e indicações específicas antes de todas as gravações e discutiu constantemente o formato do projeto, de forma a contribuir decisivamente para a evolução do mesmo. 1.3) Objetivos Todos os dias os repórteres contam histórias. Das mais diversas pessoas, das mais variadas formas. Mas quem são aqueles que contam essas histórias? Nós realmente conhecemos tudo o que envolve ser um repórter? Até mesmo para quem cursa jornalismo, a maior parte da produção da reportagem só é conhecida na vivência da profissão. Em programas como “Profissão Repórter”, há muitas coisas que ficam além do espectador. Coisas que, para quem trabalha na área, podem parecer banais, mas que representam um novo universo para quem as vê de fora. O objetivo deste projeto de TCC é,…

Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste – Águas Claras - DF – 8 a 10/05/2014 “TÔ NA VIDA, TÔ NA LUTA”. A TRAJETÓRIA DO JORNALISTA E RADIALISTA NIVALDO QUEIROZ1 Desirêe Francielle GALVÃO2 Marluce de Oliveira Machado SCALOPPE3 Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, MT RESUMO O presente artigo expõe a biografia de Nivaldo Queiroz de Souza. Nascido em Nortelândia/MT, servidor público na Universidade Federal de Mato Grosso por 29 anos, graduado em Jornalismo e…

19 PESQUISA DE CAMPO ................................................................................................................................. 81 20 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................................................ 81 21 ESTUDO DE CASO.......................................................................................................................................... 82 21.1 Estudo de caso:…

credibilidade ao texto exatamente por considerá-lo isento de influências ideológicas, em suma acreditam na neutralidade desse gênero textual. Mas será isso possível uma vez que o jornalismo é feito por pessoas que possuem uma ideologia, são movidas por interesses, têm opiniões? Esses e outros questionamentos põem em dúvida a imparcialidade do texto jornalístico, mesmo esse gênero textual tendo como paradigmas fundamentais a objetividade e a isenção na transmissão dos dados. É …

DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Aluno: EaD - Educação a Distância Portal Educação Cópia não controlada - AN03FREV001 1 CURSO DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA MÓDULO I Atenção: O material deste módulo está disponível apenas como parâmetro de estudos para este Programa de Educação Continuada. É proibida qualquer forma de comercialização ou distribuição do mesmo sem a autorização expressa do Portal Educação. Os créditos do conteúdo aqui contido são…

UNIVERSIDADE POTIGUAR LAUREATE UNIVERSITIES INTERNATIONAL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE HISTÓRIA ANA CRISTINA FIGUEIREDO DO NASCIMENTO O OURO E A EXPANSÃO TERRITORIAL NO BRASIL NATAL 2012 ANA CRISTINA FIGUEIREDO DO NASCIMENTO O OURO E A EXPANSÃO TERRITORIAL NO BRASIL TCC ao Curso de História à Universidade Potiguar, como parte dos requisitos para obtenção de nota da disciplina TCC Orientador: Willam Potier NATAL 2012 Prof. Me.…

propor técnicas para a produção textual, quais sejam os textos descritivos, narrativos, argumentativos, explicativos e em forma de relatos e relatórios científicos. O fim é adequar a língua portuguesa e seu uso para os cursos superiores, propondo desta forma a produção de textos e a sua exposição oral, trabalhando com o aluno os mais diferenciados recursos da adequação lingüística ao nível de linguagem (vocabulário, regência, concordância e colocação pronominal), os mecanismos de…

Curso de Bacharelado em Psicologia 3 12.1 EXERCÍCIO DE MONITORIA ......................................................................... 104 12.2 INICIAÇÃO CIENTÍFICA ................................................................................. 104 12.3 APOIO EXTENSIONISTA ............................................................................... 105 12.4 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS DA ÁREA COM PRODUÇÃO ESPECÍFICA…

os trabalhos que vêm sendo efetivados dentro e fora de sala de aula; bem como pesquisas e parcerias desenvolvidas pelo corpo docente, discente e de mediadores. Esta décima edição retrata trabalhos nas diferentes áreas do conhecimento: Redes e Sistemas, Física, Química, Farmácia, Matemática, Música, Educação, Pedagogia, Geografia e História. São trabalhos que abarcam discussões estritamente teóricas por pesquisa bibliográfica; artigos com base em relatos de experiências, projetos,…

DA PSICANÁLISE 145 Os benefícios da psicanálise (Jacques Van Rillaer) A mitologia da terapia profunda 3. A EXCEÇÃO FRANCESA 115 13 7 147 169 191 Crônica de uma geração: como a psicanálise tomou o poder na França (Jean Cottraux) 193 Lacan ventríloquo {Mikkel Borch-Jacobsen) 217 Por que Lacan é tão obscuro? (Filip Buekens) 225 O futuro de uma desilusão, ou como se curar da psicanálise em dez lições (Frédéric Kosenfeld) 237 TERCEIRA PARTE A psicanálise e seus impasses 1. A…