bincadeira de criança

educativos não escolares, visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos na UTA DE GESTÃO EDUCACIONAL, na qual se pode ver a ampliação da área de atuação deste profissional. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social. E o período de estágio também se configura como um espaço de construção da identidade docente. Além disso, o estágio para os acadêmicos que atuam no curso de formação possibilita uma formação contínua. A área de atuação do pedagogo inclui a produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional em contextos escolares e não escolares. Neste contexto, o foco é ressaltar a atuação do professor pedagogo em espaços não escolares. As atividades de observação participativa foram realizadas com os alunos do 1º e 2º período (Pré - I e Pré - II) do Ensino Infantil de 04 e 05 anos. O estágio foi realizado do dia 12 a 16 de Março do ano de 2012, no espaço alternativo Padre Círio da comunidade Cristo Salvador, pelas as alunas Aldenora de Queiroz Lima, Joana D’Arc David Machado de Souza, Lucia Correia Fonseca e Vorrosa Batista Saraiva do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. O relatório de estágio tem como objetivo destacar a importância de o aluno visualizar a atuação do pedagogo em espaços educativos não…

do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário do Norte – UNINORTE. MANAUS/AM 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO………………………………………………………………………...5 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................................................................6 1.1 - Titulo do Trabalho..................................................................................................6 1.2 –…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA SUELMA DAHER VAZ A PRÁTICA REFLEXIVA NO CONTEXTO ESCOLAR Aparecida de Goiânia 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA SUELMA DAHER VAZ A PRÁTICA REFLEXIVA NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública.…

DO CARMO GEREMIAS GABRIEL FERNANDES LAUZER INÁCIO CLEMENTE NERES FERNANDES DE ALMEIDA A LEITURA E A ESCRITA: AS DIFICULDADES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE BENJAMIN CONSTANT - AM Benjamin Constant 2013 Alcimar Guedes Do Carmo Geremias Gabriel Fernandes Lauzer Inácio Clemente Neres Fernandes de Almeida A LEITURA E A ESCRITA: AS DIFICULDADES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE BENJAMIN CONSTANT - AM Trabalho exigido à…

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA EM ESCOLAS INDÍGENAS INTRODUÇÃO Este estudo é resultado do estágio I, II e III realizado nas escolas indígenas que foi solicitado na disciplina para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, o qual tem por tema: “A leitura e a escrita: As suas dificuldades em uma escola indígena do município de Benjamin Constant - AM” tem por finalidade compreender os conceitos e a natureza das causas e soluções desta dificuldade encontrada na escola indígena Novo…

Artigo apresentado no III Seminário de Pesquisas e TCC da FUG no semestre 2012-1 A Ausência da Família na Escola Alex Rodrigues Otim1 Daniel Gustavo Sanches1 Me. Hélio Pinheiro de Andrade2 RESUMO: O trabalho investigou a possível existência da participação escolar dos pais, qual a participação que a escola espera da família, a relação da família com a escola. Somente por meio do trabalho escolar compromissado com a realidade dos alunos e da conscientização dos pais para a…

A EXPANSÃO TERRITORIAL NO BRASIL TCC ao Curso de História à Universidade Potiguar, como parte dos requisitos para obtenção de nota da disciplina TCC Orientador: Willam Potier NATAL 2012 Prof. Me. Robson ANA CRISTINA FIGUEIREDO DO NASCIMENTO O OURO E A EXPANSÃO TERRITORIAL NO BRASIL TCC ao Curso de História à Universidade Potiguar, como parte dos requisitos para obtenção de nota da disciplina TCC Aprovado em:____/____/_____ BANCA…

MONOGRAFIA apresentada à Coordenação do Curso, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, elaborada sob a orientação da Professora Ms Nailza da Costa Barbosa Gomes. Várzea Grande-MT 2011 [pic] TERMO DE APROVAÇÃO MONOGRAFIA apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar. AUTOR/A: ROSINEY PEREIRA LEITE DOS…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGAMA DE QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS ARMANDO PAULO DA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC PINDARÉ MIRIM 2009 ARMANDO PAULO DA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual do Maranhão para obtenção do grau de licenciado em Biologia. Orientadora:…

eficiência tornou-se uma questão de sobrevivência no mundo do trabalho. Cada um de nós tem uma grande responsabilidade: as escolhas que fizermos por nós e pelos nossos fará grande diferença no futuro. Com essa visão, o Cesumar – Centro Universitário de Maringá – assume o compromisso de democratizar o conhecimento por meio de alta tecnologia e contribuir para o futuro dos brasileiros. No cumprimento de sua missão – “promover a educação de qualidade nas diferentes áreas do conhecimento,…