Tcc De Pedagogia Planejamento Escolar

19 2.6 OS NÚMEROS: TOTAL DE ALUNOS POR SÉRIE, TURNO e TURMA 19 3. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 20 3.1 COMO FOI ELABORADO 20 3.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA ADOTADA PELA ESCOLA 20 3.3 DESCRIÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 21 3.4 PLANEJAMENTO 21 3.5 AVALIAÇÃO 21 3.6 IMPLICAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO NA APRENDIZAGEM 21 3.7 IMPLICAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO NA AÇÃO DOCENTE 22 4. O PESSOAL: CORPO DOCENTE E EQUIPE PEDAGÓGICA 24 4.1 FORMAÇÃO ACADÊMICA 24 5. RELATÓRIO DAS…

ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli Lara.…

consolidação de uma educação entrelaçada com o compromisso e com a formação plena do ser humano. Nesse contexto, a proposta que ora se consolida é muito mais do que uma preocupação meramente burocrática. Constrói-se e constitui-se a partir de um planejamento sistemático, contínuo, reflexivo e consciente tendo como base de sua consolidação a manutenção de princípios estéticos, políticos, éticos que venham abranger uma condução consciente da educação. Nesse sentido, oportuniza, aos…

extrapolate limits, be bold, subversive and rekindle the aptitude and vocation to educate. Keywords: Pedagogical Theories, Contemporary teacher education, Inclusion, special education. INTRODUÇÃO Quando a teoria da educação é identificada com a pedagogia, além de compreender o lugar e o papel da educação na sociedade, a teoria da educação se empenha em sistematizar, também, os métodos, processos e procedimentos, visando a dar intencionalidade ao ato educativo de modo a…

na disciplina para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, o qual tem por tema: “A leitura e a escrita: As suas dificuldades em uma escola indígena do município de Benjamin Constant - AM” tem por finalidade compreender os conceitos e a natureza das causas e soluções desta dificuldade encontrada na escola indígena Novo Porto Lima que pertence ao município. Assim elaboramos um estudo final de estágio de pesquisa para a conclusão de curso de Pedagogia Intercultural, o qual estudou a escola…

FACULDADE DO NORTE PIONEIRO FANORPI PEDAGOGIA FLÁVIA SCOMPARIN MÚSICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANTÔNIO DA PLATINA 2013 FLÁVIA SCOMPARIN MÚSICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em PEDAGOGIA. Orientadora Professora Especialista Rosiléia Braga da Luz SANTO ANTÔNIO DA PLATINA 2013 …

BIBLIOGRÁFICAS 6 UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS GOIABEIRA 2011 CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS TCC apresentado como parte dos requisitos para aprovação final do Curso de Pedagogia para ser submetida à avaliação pela bancada supervisora, tendo como orientador (a) Professor (a). Adriana Araújo. GOIABEIRA 2011 RESUMO Através da pesquisa comprovou que aprender a ler…

questão de consciência social, não apenas de alguns e não temos tempo a perder nesta perspectiva de sociedade. A educação tem como principal objetivo a transmissão de diferentes saberes. Sendo assim, a educação não se restringe apenas ao espaço escolar. Há saberes específicos para cada espaço onde ela é praticada: nos lares, nas igrejas, nos sindicatos, nas escolas e em outros locais. A escola é um dos espaços privilegiados para a prática educativa, onde se ensinam conhecimentos…

alunos atualmente. Palavras-chave: Escolarização. Desenvolvimento. Psicopedagogia. INTRODUÇÃO Quando a área da educação depara-se com problemas que deixam os alunos fora do chamado „contexto escolar‟, devido ao problema de aprendizagem, é importante que todos os envolvidos no processo escolar estejam atentos às dificuldades no processo de aprendizagem. A relação social do aprendiz também tem sido analisada sob diversos aspectos, em termos de: papéis sociais, vínculos…

BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS ATIVIDADES CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO – CONFORME A NOVA LEI 11.788/2008 REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIRSE – UNIVERSITÁRIOS A SERVIÇO DA COMUNIDADE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC DIRETRIZES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA FACULDADE TAHIRIH METODOLOGIAS DE ENSINO SISTEMA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COERÊNCIA E CONSISTÊNCIA DO 53 53 53 56 56 57 57 58 62 64 65 65 67 71 72 73 75 76 78 127 17 130 137 139…