Projeto profissional

Sobre o Curso |Modalidade/Ênfases: |Psicologia Clínica | | |Psicologia Organizacional e do Trabalho | | |Psicologia da Intervenção Psicossocial | |Reconhecimento: |Decreto nº 62.139, de 17.01.1968. Publicação: DOU , | | |18.01.1968 | |Turnos Oferecido: |Tarde e Noite | |Carga horária: |4.000 horas | |Duração do curso: |10 períodos, mínimo; 18 períodos, máximo | |Créditos: |254 créditos obrigatórios | |Coordenação: |Profa. Albenise de Oliveira Lima | | |(albenise@unicap.br) | |Secretaria do curso: |Bloco B – 7º andar – fone: (81) 2119-4172 | |Sistema Nacional de Avaliação da Educação SuperiorLei nº 10.861, 14.04.2004 | |Condições de oferta dos cursos de graduação |ENADE¹ | |OrganizaçãoDidático-pedagógica |Corpo |Instalações |2004 |2005 |2006 |2007 | | |Docente | | | | | | |Legenda

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Unidade Acadêmica de Graduação www.unisinos.br Orientações para a matrícula: Bacharelado em PSICOLOGIA – São Leopoldo Atendimento Coordenação do Curso de Psicologia: sala E01 218 Horários Confira os horários de atendimento da coordenação do curso em: http://www.unisinos.br/graduacao/psicologia/presencial/sao-leopoldo/professores Contatos: Rosana Cecchini de Castro - cecchini@unisinos.br, Fernanda Serralta fserralta@unisinos.br Maria Elisabeth…

Viana, 23 de agosto de 2013. Por que, dentre os diversos cursos de graduação existentes hoje, você escolheu o de Psicologia? Brevemente, gostaríamos de saber quais suas expectativas ao iniciar o curso? Foram supridas? Fazer psicologia sempre foi um sonho, desde criança. Quando terminei o ensino médio prestei vestibular para Hotelaria, pois sabia que o mercado para o psicólogo era muito restrito. Após um semestre de Hotelaria não estava me adaptando ao curso e meus pais me incentivaram…

Psicologia 2010 Sumário Contextualização Identificação do Curso Objetivos do Curso Organização Curricular e Inovações Metodológicas Disciplinas Estágio Supervisionado Atividades Complementares Trabalho de Conclusão de Curso Programa de Nivelamento Iniciação Científica Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade…

Estrutura Curricular do curso de Psicologia da Uniara - ano letivo de 2012 |1ª. série – Núcleo Comum |Carga Horária | |Biologia evolutiva e genética humana |80 | |Comunicação e Expressão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA DEPARTAMENTO E COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA NORMAS PARA DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: O desenvolvimento do TCC (monografia e/ ou artigo) constará de produção relacionada a uma das áreas do currículo do Curso de Psicologia, podendo estar vinculada a uma das ênfases. O trabalho monográfico poderá ser um relato de experiência, um estudo teórico ou uma pesquisa de campo. Nesta última…

PRÁTICA PEDAGÓGICA I BIOLOGIA HUMANA I DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO I METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA I LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO I PSICOLOGIA I (DES.APREND.COGNIÇÃO) 40 80 40 40 40 40 80 40 80 BIOLOGIA HUMANA II FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO II LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II BASES GERAIS DO ESPORTE I (GINASTICA) FUNDAMENTOS HISTÓRICOS…

................................................................ 6 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ............................................................. 9 ORGANIZAÇÃO DO CURSO ................................................................ 11 EMENTAS........................................................................................ 15 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM .......................................................... 23 ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS…

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO – SEDUC ESCOLA DE ENSINO INTEGRADO PROFISSIONALIZANTE PROFESSOR CÉSAR CAMPELO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC TÉCNICO EM SECRETARIADO ? FORTALEZA MARÇO-2013 ? Trabalho de Conclusão de Curso- TCC …

acadêmico-estudantil do País, com mais de duzentos acordos de cooperação com entidades dos cinco continentes, que preconiza uma agenda positiva para o desenvolvimento de atividades em colaboração com grandes centros de excelência em ensino, pequisa e extensão. O cenário atual requer a superação da visão reducionista e fragmentada tanto do conhecimento como do ser humano. Percebe-se a necessidade da busca de múltiplas e interdependentes dimensões dos fenômenos…