São Paulo O Ensino De Arte Nas Séries Iniciais Ciclo I

de introduzir o Construtivismo na educação brasileira não são novas. A Lei 5692 de 1971 recorria à teoria dos estádios de Piaget, ao propor como categorias curriculares Atividades, Áreas de Estudos e Disciplinas. Segundo a exposição de motivos na época, na categoria Atividades não havia a divisão por disciplinas, era considerada adequada ao período Operacional Concreto e destinava-se às séries iniciais; as Áreas de Estudos serviam às séries intermediárias, quando eram agrupadas, por…

1. Políticas educacionais e movimentos sociais. Introdução O objetivo deste trabalho é examinar a questão pedagógica na trajetória da formação de professores nos séculos XIX e XX no Brasil. É, com efeito, no século XIX, quando são instituídos os sistemas nacionais de ensino, que a formação docente emerge como um problema. Contudo, se o problema se configura apenas a partir do século XIX, isso não significa que o fenômeno da formação de professores tenha surgido apenas nesse momento.…

A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS E TURMAS MULTISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL–PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL – PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS:

da carreira do magistério também pela Lei nº 2172/1999, bem como as demais normas legais. 1.10. Os cargos, carga horária, quantitativo de vagas, requisitos e salário base inicial são os estabelecidos no ANEXO I. 1.11. Os candidatos investidos nos cargos deste Concurso Público cumprirão jornada de trabalho estabelecida no ANEXO I. 1.12. O número de vagas ofertadas no Concurso Público poderá ser ampliado durante o prazo de validade do Certame, desde que haja dotação orçamentária própria…

FACULDADE SÃO BRAZ SANDRA FRANCISCA PAIVA1 DENISE DE OLIVEIRA GARCIA PINTO2 O ENSINO DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR NOVA FÁTIMA/PR 2014 SANDRA FRANCISCA PAIVA1 DENISE DE OLIVEIRA GARCIA PINTO2 O ENSINO DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de título de Especialista em Arte, Educação e Terapia. Orientador:Prof.Me/Dr. .........................

EM QUÍMICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROF. JÂNIO FERREIRA GOMES 6° PERÍODO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (OBSERVAÇÃO) PATRÍCIA E SILVA ALVES JOÃO FERREIRA CRUZ FILHO TERESINA-PI 2014 PATRÍCIA ESILVA ALVES JOÃO FERREIRA CRUZ FILHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTAÇÕES CURRICULARES E DIDÁTICAS DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAS São Paulo 2013 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação…

ESTADUAL DE DEFESA DA EDUCAÇÃO - PROEDUC Nota Técnica nº /2012 Ementa: Formação de turmas multisseriadas na rede estadual de ensino. I- Relatório Esta Coordenadoria Estadual de Defesa da Educação recebeu diversas consultas de Promotorias de Justiça sobre a possibilidade de formação de turmas multisseriadas por determinação da Secretaria Estadual de Ensino, nos termos da Resolução SEE nº 2018/2012. II- Orientações Jurídicas A organização de turmas multisseriadas…

236 COMPUTADOR E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA METODOLOGIA DIFERENCIADA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA Elaine de Almeida Oliveira Professora do Ensino Fundamental e Médio, especialista em Matemática pela FCT/UNESP elainealo@ig.com.br Maria Raquel Miotto Morelatti Programa de Pós-Graduação em Educação e Depto de Matemática, Estatística e Computação da FCT/Unesp mraquel@prudente.unesp.br RESUMO Observamos ao longo de nossos estudos que a Geometria vem sendo pouco trabalhada no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLÁUDIA SILVA ARRUDA PEREIRA DAIANE RODRIGUES REIS LORENA BRAGA DE OLIVEIRA MARCIA MARIA DA SILVA FERREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO As mudanças ocorridas na educação nos últimos vinte anos Cidade 2012 CLÁUDIA SILVA ARRUDA PEREIRA DAIANE RODRIGUES REIS LORENA BRAGA DE OLIVEIRA MARCIA MARIA DA SILVA FERREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR As mudanças ocorridas na educação nos últimos vinte anos Trabalho apresentado ao Curso de…