Sustentabilidade E A Matemática

Tecnologias de tele e videoconferência. Tecnologias da educação e a promoção da aprendizagem autônoma e continuada. CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA I – 54 horas (03 créditos) História da Matemática. Concepções e tendências. Conceitos fundamentais da matemática: contagem e medida, número e contagem, número e medida. Os conteúdos básicos de matemática: Aritmética, Medidas, Frações e Geometria. Metodologias e estratégias de ação para desenvolver o pensamento…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM V Matemática Financeira, Gerenciamento de Serviços e Marketing de Varejo e Negociação Nome: Fábio Bezerra Costa Porto RA: 1445728 Curso: SUP TEC EM PROCESSOS GERENCIAIS Semestre: 1 Polo: Shopping Interlagos Local: SÃO PAULO Ano: 2015 ÍNDICE 1. Resumo .................................................................................................................................3…

imagens de satélites demostram que a mata atlântica em São Paulo volta a crescer, vegetação natural paulista recupera 3,8% do espaço perdido – fenômeno constatado pela primeira vez desde a chegada dos colonizadores europeu operações matemáticas 1963 a 1973 72,6% - 43,9% =28,7% 1000 .28,7% =28.700/100 =287 km2 b)- Sim. Na década de 1940 foram criados a grande reserva do…

com profissionais especializados. (T) • Actuar na interacção com profissionais especializados com base nos princípios científicos em que assenta funcionamento de equipamentos e sistemas técnicos (mecânica, calor, etc.) tendo em conta as relações matemáticas entre as noções envolvidas. (C) DR 2 Unidades de Competência e Critérios de Evidência Núcleo Gerador: Equipamentos e Sistemas Técnicos Competências: Operar equipamentos e sistemas técnicos em contextos profissionais,…

Examinando o gráfico da área de vegetação natural remanescente (em mil km2), apresente textualmente: a)Quantos km2 foram devastados entre o período de 1963 e 1973? Essa redução, em termos percentuais, seria de quanto? Apresente as operações matemáticas realizadas para obter tal resposta. 72,6 Mil km2 – 43,9 Mil Km2 = 28,7 Mil km2, área devastada entre o período de 1963 a 1973. Com relação a porcentagem, veremos a seguir: 72,6 km2(área relacionada ao ano de 1963)…

ALEXSANDRA LÚCIA DE CASTRO ANDRADE AMANDA RODRIGUES OLIVEIRA DENISE MARIA COSTA DOS SANTOS EVANYELLE FREITAS ARAÚJO FLAVIA REJANE OLIVEIRA FLÚVIA STEFÂNIA DE LIMA RENATA ALVES DE SOUZA SUSTENTABILIDADE DA CARREIRA SECRETARIAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES Projeto Interdisciplinar apresentado ao curso de Secretariado da Faculdade Ateneu, como requisito para a conclusão da disciplina Projeto Interdisciplinar. Profa.: Ms. Luciana Rodrigues R. Duarte.

.......... 11 3.1 Fatores culturais e sociais....................................................................... 11 3.2 Modelos de negócios............................................................................... 12 3.3 Plano de Sustentabilidade da Unilever.................................................... 12 3.4 Alcançando nossas metas....................................................................... 13 3.5 Questão dos Negócio...............................................

Hipoalergênica. Todos os itens fabricados pela Vita Derm são hipoalergênicos que comprovam a sua eficácia. Por meio da comunicação empresarial tem tido ações desenvolvidas entre as comunidade locais, o Movimento promove boas práticas de sustentabilidade, incentivando, divulgando e preservando o desenvolvimento da região amazônica e de sua floresta, além de construir e manter escolas técnicas de formação ambiental, para a difusão da conscientização ambiental em todo o…

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO Projeto de Ensino: Sustentabilidade E.E. Profª Zenaide Lopes de Oliveira Godoy 6º série / 7 ano Alessandra Pimenta RA 2425734 Francimar Oliveira RA 2341191 José Pedro RA 2418240 Luciana Gabriel RA 2356457 Disciplina: Prática Pedagógica IV Profª.Sônia Regina São Paulo 2012 TEMA: Sustentabilidade JUSTIFICATIVA: Com a crescente…

exercício de nossas atividades profissionais. É importante nos atermos às matérias de matemática, introdução ao direto público, fundamentos da administração e contabilidade básica. O estudo aprofundado garante ao contabilista um bom entendimento de deveres a serem exercidos mediante necessidade e controle das atividades. 2 – DESENVOLVIMENTO Quando estudamos matemática verifica-se a importância da aprendizagem de fatores que…