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Curso Técnico em Automação Industrial MÓDULO I – ELETRICISTA ELETRICIDADE BÁSICA ELETRIICIIDADE ELETR C DADE 1 - APRESENTAÇÃO.............................................................................................................................. 3 1.1 - HISTÓRICO ................................................................................................................................ 3 2 - TEORIA ELETRÔNICA DA MATÉRIA............................................................................................... 6 3 - ESTUDOS DA ELETROSTÁTICA ..................................................................................................... 7 3.1 - Carga elétrica.............................................................................................................................. 7 3.2 - Força entre cargas.................................................................................................................... 11 3.3 – Materiais condutores e materiais isolantes.............................................................................. 11 3.3.1 - Condutores ........................................................................................................................ 11 3.3.2 – Isolantes ........................................................................................................................... 12 3.3.3 – Semicondutores............................................................................................

formam um par " ação e reação". 1.4 - CONDUTORES OU ISOLANTES: Denominam-se condutores as substâncias nas quais os elétrons se locomovem com facilidade por estarem fracamente ligadas aos átomos. Nos condutores, os elétrons mais distantes do núcleo abandonam o átomo, adquirindo liberdade de movimento: são os elétrons livres. Por outro lado, chamam-se isolantes, ou dielétricos, as substâncias nas quais os elétrons não têm liberdade de movimento. Nos isolantes, os elétrons não se…

do elétron ou do próton, podem os afirmar que essa esfera possui: a) um excesso de 1 . 10 10 elétrons em relação ao número de prótons. b) um excesso de 2 . 10 10 elétrons em relação ao número de prótons. c) um excesso de 1 . 10 10 prótons em relação ao número de elétrons. d) um excesso de 2 . 1010 prótons em relação ao número de elétrons. e) igual número de elétrons e prótons. 10. (MACKENZIE) As cargas puntiformes q1 = 20µC e q2 = 64μC estão fixas no vácuo (k = 9.10 9…

partícula livre ....................................................................... 52 2.6. Partícula sob a ação de um potencial escalar ...................................................................... 55 2.7. Regras para escrever a equação de Schrödinger .................................................................. 57 2.8. A equação de Schrödinger independente do tempo ............................................................ 59 2.9. Significado físico da função de…

RICARDO PAIVA 2 CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO PROFESSOR PROVAS 21/01/2014  Revisão da mesma só se fundamentada e entregue em folha anexo. MÉDIA DO BIMESTRE      PROF: RICARDO PAIVA FALTA – FAZ A REC.PARALELA JUSTFICATIVA MÉDICA 3 DIAS ÚTEIS TRABALHOS DESENVOLVIDOS EM SALA; TRABALHOS DESENVOLVIDOS EM CASA; AO FINAL DE CADA BIM – DISTRIBUÍDA FOLHA COM NOTAS P/ REPRESENTANTE. PONTOS CORRIDOS. PRESENÇA. 3 Vídeo sobre som Vídeo SO M PROF: RICARDO PAIVA 21/01/2014 As…

funcionais e as arquiteturas de agentes baseados em estados mentais. Este texto foi produzido utilizando materiais já existentes produzidos no GIA- Grupo de Inteligência Artificial do II/UFRGS,(teses, dissertações de mestrado, trabalhos individuais,relatórios de pesquisa e artigos ([VIC90];[VIC92];[VIC 94];[MOU90][MOU95];[MOU96];[GIR91];[GIR95];[DAM95];[DAM96];[OLI92];[OLI93];[OLI94]), nos quais as autoras (uma ou ambas) participaram). O texto resultante desta compilação…

175 "A leitura em todos os meios da mídia, deve ser considerada como um canal estratégico, oportunizando, qualificando e quantificando melhores resultados, em todas as áreas do conhecimento, como informação seletiva e propícia para a produção e desenvolvimento na formação continuada." Marisa Viana Pereira “Quem não lê não pensa, quem não pensa será para sempre um servo.” Paulo Francis “Aguardo que este trabalho venha colaborar . Porém, não se restringem em…

175 "A leitura em todos os meios da mídia, deve ser considerada como um canal estratégico, oportunizando, qualificando e quantificando melhores resultados, em todas as áreas do conhecimento, como informação seletiva e propícia para a produção e desenvolvimento na formação continuada." Marisa Viana Pereira “Quem não lê não pensa, quem não pensa será para sempre um servo.” Paulo Francis “Aguardo que este trabalho venha colaborar . Porém, não se restringem em…

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