sondagem

enhores Pais, A escolha consciente de uma Escola para seu filho pressupõe conhecer os princípios e propósitos dessa mesma escola. Por que esta escola? Auxiliando-os nessa reflexão, vamos lhes fornecer as informações práticas sobre a nossa Sondagem Diagnóstica de Aprendizagem e o processo de Matrícula/2009, apresentando ainda a nossa Missão e o nosso Projeto Pedagógico - a filosofia educacional do Instituto Coração de Jesus. Missão Contribuir para a formação integral do indivíduo e para o aperfeiçoamento da sociedade em que vive, através do incentivo à pesquisa e aos valores humanos, éticos e morais, possibilitando ao aluno o fortalecimento dos princípios da livre iniciativa e da prática democrática. Projeto Pedagógico Inspirado no princípio ético do respeito ao ser humano, sua meta é promover o desenvolvimento integral do aluno, numa linha contextualizada e democrática, tornando-o um sujeito crítico, participativo e construtor do seu próprio conhecimento: uma pessoa consciente de seu papel na Sociedade, capaz de pensar e agir frente às constantes e rápidas transformações do mundo. Qual o objetivo da nossa Sondagem Diagnóstica de Aprendizagem? Conhecer Novos Alunos. A Sondagem Diagnóstica de Aprendizagem é um processo de avaliação que permite conhecer o Potencial de Aprendizagem do aluno. Através das avaliações, busca-se localizar o seu nível de desempenho quanto as competências e habilidades assim como os conhecimentos básicos para a…

Sobre a necessidade da sondagem Com o ensino fundamental de nove anos, diferentes crianças são reunidas na mesma sala de aula e, entre elas, algumas já tiveram um contato concreto com as letras e até com a escrita, enquanto outras ainda não - embora já tenham um padrão inconsciente sobre ambas as coisas. Logo, se o objetivo é estimular a aprendizagem infantil, diante da diversidade, torna-se essencial ter um parâmetro para desenvolver o trabalho de letramento e de alfabetização.…

Emília Ferreiro afirma que existe um processo de aquisição da linguagem escrita que precede e excede os limites escolares. Precede-os na origem; e os excede em natureza, ao diferir de maneira notável do que tem sido considerado até agora como o caminho “normal” da aprendizagem (e, portanto, do ensino). Numa sociedade alfabética, ninguém ensina as crianças como escrever silabicamente, no entanto elas inventam esse tipo de escrita construindo ao mesmo tempo um poderoso…

FACULDADE PITÁGORAS CAMPUS IPATINGA / MG RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL Relativo a 120 horas Período de Estágio: 21/02/2011 a 13/5/2011 Instituição:Escola Educação Criativa Endereço:Rua: Visconde de Mauá, n° 108 Estagiários: Arila Medeiros de Andrade, Tânia de Castro Celestino Curso de Pedagogia, Licenciatura Junho/2011 Arila Medeiros de Andrade, Tânia de Castro Celestino …

Sondagem da escrita As investigações sobre a psicogênese da língua escrita1 permitem ao professor atuar como um mediador eficaz no processo ensino-aprendizagem Objetivos: ★ Mapear o conhecimento das crianças em relação à escrita. ★ Reorientar sua prática pedagógica. ★ Coletar material para definir as possíveis intervenções. ★ Elaborar o planejamento, propondo situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem das crianças. ★ Obter dados sobre o processo de aprendizagem de…

seu povo , só mulheres adultas podem ter tranças .A escola é o espaço onde se encontra maior diversidade cultural na qual exploraremos a heterogeneidade ,preconceitos raciais, buscando as origens dos alunos, suas descendências, cultura que estão inseridas: como comida típica, costumes, danças, lendas e religião. Por isso trabalhar as diferenças é um desafio para o professor ,por ele ser um mediador do conhecimento, ele deve usar sua criatividade para a elaboração de um Projeto…

RESUMO Considerando a importância da formação do leitor e respeitando a criança e suas singularidades, tempo e espaço, o presente projeto, investigou a influência da leitura de imagem nesse processo. A investigação foi realizada por meio de observação e aplicação de leitura de imagem em alunos de idade pré-escolar (pública e privada), com finalidade de comparar as metodologias e contribuir ensino-aprendizagem da leitura, em seu sentido mais amplo; o papel do professor como…

UNIVERSIDADE DE UBERABA DRIELLY APARECIDA REIS BORGES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERABA-MG 2013 DRIELLY APARECIDA REIS BORGES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil apresentada como exigência parcial…

GUIA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE REGENTE FEIJÓ SUMÁRIO Apresentação....................................................................................... 3 Educação Infantil................................................................................. 5 - Introdução............................................................................... 5 - Processos pedagógicos para a Educação Infantil.................. 5 - Cuidar e…

DADOS INSTITUCIONAIS Mantenedora COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA SÃO PAULO - CELSP Presidente Adilson Ratund Vice-Presidente Jair de Souza Junior Mantida UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Reitor Marcos Fernando Ziemer Pró-Reitor de Planejamento e Administração Romeu Forneck Pró-Reitor Acadêmico Ricardo Willy Rieth Pró-Reitor Adjunto de Ensino Presencial Pedro Antonio González Hernández Pró-Reitor Adjunto de Ensino a Distância Pedro Luiz Pinto da Cunha Pró-Reitor Adjunto…