Ética e Cidadania

depois, saboreie os resultados. • Brincadeira “A palavra chave” Antes de iniciar a brincadeira, converse com a turma sobre o tema do mês, estimulando-os com perguntas do tipo: a) Vejo meu colega deixar cair seu dinheiro no chão. O que devo fazer? b) Estou numa fila enorme e meu colega que está lá na frente me oferece “frentinha”. O que fazer? c) Não estudei para a prova e meu colega do lado sabe tudo e deixa a prova à vista. Colo ou não colo? Deixe que a turma dê suas opiniões à vontade, sem dizer se está certo ou errado. Em seguida faça a dinâmica. 1. Divida a turma em grupos. 2. Prepare antecipadamente cartões (de acordo com o número de grupos – 5 grupos – 5 cartões) em que estejam escritas palavras sobre o tema. Sugestões: JUSTIÇA, SOLIDARIEDADE, RESPEITO, DIÁLOGO, PAZ. 3. Os alunos deverão discutir entre si o que significa a palavra recebida. 4. Devem tentar formular um conceito para a palavra e formar uma frase com ela, registrando numa folha A4. 5. Cada grupo deve apresentar suas conclusões. 6. Façam um mural com o trabalho dos grupos. Hora da leitura: (primeira atividade da coletânea) Daremos início ao trabalho com fábulas. Entregue uma cópia do texto abaixo para cada aluno. Façam uma leitura prévia, depois, deixe que a turma leia em voz alta (cada um pode ler uma frase). Após a leitura faça uma interpretação oral com a turma sobre os aspectos relevantes do texto: • Assunto abordado; • Fonte; • Palavras novas; • De quais autores…

Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2. Dimensão pedagógica 1.5.3. Dimensão administrativa 1.5.4. Dimensão Financeira 1.5.5. Dimensão Física 1.5.6. Resultados da Avaliação Institucional 1.6 Metas e Ações 1.6.1 Dimensão pedagógica 1.6.2. Dimensão Administrativa 1.6.3. Dimensão Financeira 1.6.4. Dimensão Física 1.6.5. Ações 1.6.6. Avaliação das metas e ações 1.7 Considerações Finais II – PAPEL DA ESCOLA 2.1 Ensino e Aprendizagem 2.2 Metodologia 2.3…

Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem 6. Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Abordando o Livro Didático para Geografia .................... 181 Pelúzio Ferreira Martins 7. A Prática Inclusiva da Avaliação nas Aprendizagens: Desafios e Possibilidades.................................................. 205 Maria das Graças Bento Gonçalves e Oliveira Sobre os Autores ............................................................. 233 -8- Educação Entre o Ensino e a…