Sintese Reflexiva Educação Nao Formal

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR – PESQUISADOR1 MARILDA PASQUAL SCHNEIDER2 “Os homens são sábios, não pelo que lhes ensinam, mas por sua capacidade de negar o que lhes ensinam”. (Millôr Fernandes) INTRODUÇÃO O processo de formação do professor – pesquisador diz respeito às competências que o professor deve adquirir enquanto profissional que provocará a elaboração/reconstrução do conhecimento em seus alunos. A concepção de pesquisa enquanto processo educativo, que será abordada neste…

de Londrina LUANA ALDA SOARES SÍNTESE REFLEXIVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NÃO FORMAL Londrina – PR 2011 LUANA ALDA SOARES SÍNTESE REFLEXIVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NÃO FORMAL Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Gestão Pedagógica apresentado ao Curso de Pedagogia, do Departamento de Educação, do Centro de Educação, Comunicação e Artes, da…

professor deve ser concebida como reflexão, pesquisa, ação, descoberta, organização, fundamentação, revisão e construção teórica e não como mera aprendizagem de novas técnicas. Objetivo: Formar professores na perspectiva reflexiva da docência, cujo novo perfil constitui-se por um saber-fazer sólido, teórico/prático e criativo. Metodologia: Dialética Crítica Reflexiva, propondo ao aluno pensar o seu fazer, num movimento dinâmico entre teoria/prática, buscando compreensão dos espaços…

construção da obra constitui-se por textos dos autores, seguidos de “réplicas” dos mesmos como feedback dos posicionamentos adotados pelos demais. Capítulo 1 – Reinvenção da Política: Rumo a uma teoria da modernização reflexiva (Ulrich Beck). Afinal, o que é modernização reflexiva? Pode-se dizer que é a possibilidade de autodestruição da sociedade industrial, onde o sujeito dessa revolução constitui, paradoxalmente, a vitória da modernização ocidental. A verdade é que uma série de…

Organização da Educação Brasileira Vinicius Costa Souza Ferreira 2011.2 T01 LIBEÂNEO, JC. (2008) Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5ª Ed. Revista e ampliada – Goiânia. Cap. 2 Resumo – Capítulo 2 – Uma escola para novos tempos. As mudanças que vem ocorrendo na sociedade, impulsionadas pela integração e reestruturação capitalista mundial afetam as instituições de ensino levando-as a repensar seu papel e suas práticas. Alguns aspectos são destacáveis neste fenômeno. As

|INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | |UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO | |Av. Getúlio Vargas, nº 04 - Monte Castelo - São Luís-MA - CEP 65030-005 www.ifma.edu.br – tel. | |3218-9131/9031 | |

ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) ITAJUBÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELOISA MARIA DE CARVALHO VILAS BOAS,RU913190 NORIZETE CARVALHO RODRIGUES,RU913171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório apresentado – à disciplina Estagio – Educação Jovens e Adultos referente a UTA Di- versidade e…

um todo. Uma escola de qualidade é aquela que inclui uma escola contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica.Não limitando-se apenas em transmitir o conhecimento do livro didático.  A escola tem que ser uma síntese entre a cultura experienciada e cultura formal. O professor deve introduzir nos alunos os significados da cultura e da ciência por meio de mediações cognitivas e interacionais. Os alunos vão aprendendo a buscar a informação, a analisar essas informações…

espaço e tempo de vida cotidianos onde os sujeitos percebem o caráter cíclico de suas práticas, mas não percebem os diferentes tempos e espaços, geradores da história que presidem e dão diferentes sentidos a essas rotinas. Todo professor para ter este desempenho tem de se apropriar, também, dos usos de linguagem adequados a cada nível em que trabalham. Com base nisso, vale acrescentar que não se pode perder de vista que o professor também traz para o âmbito da vida e da…

RESUMO FONSECA, Jerusa Cristiane da. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: os pilares da educação na formação do empreendedor. 2007. 48 f. Monografia apresentada à Universidade de Franca, como exigência parcial, para a obtenção do título de Especialista em Pedagogia Empresarial. – Universidade de Franca, Franca. A proposta deste trabalho é a realização de uma abordagem sobre educação e empreendedorismo. A história permitiu mostrar que a sociedade através de influências sociais, econômicas,…