Revisão De Literatura Sobre Educação Rural

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANTONINO FREIRE - ISEAF SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO PIAUI SEDUC PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA – EDIÇÃO 2009 FRANCISCA DAS CHAGAS MOURA VIEIRA FRANCISACA ALVES MACHADO HELISDENNY SIQUEIRA CASTRO AGRICULTURA FAMILIAR COM ENFOQUE SUSTENTÁVEL Teresina 2013 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANTONINO FREIRE - ISEAF SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO PIAUI SEDUC PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA – EDIÇÃO 2009

XLIV CONGRESSO DA SOBER “Questões Agrárias, Educação no Campo e Desenvolvimento” O DESENVOLVIMENTO DO TURISMO E SEUS EFEITOS EM COMUNIDADES RECEPTORAS: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE CARRANCASMG BRUNO MARTINS AUGUSTO GOMES; MARCELO MÁRCIO ROMANIELLO; MARCELO ALEXANDRE CORREIA SILVA; ANTÔNIO CARLOS DOS SANTOS; UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS LAVRAS - MG - BRASIL brunoturis@yahoo.com.br APRESENTAÇÃO SEM PRESENÇA DE DEBATEDOR DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL E RURALIDADE O…

política educacional definida, muito menos uma política para a chamada Educação Ambiental. No início de uma nova década, encontramos o processo de Educação Ambiental, em nível internacional, ainda tímido. Poucos países conseguiram estabelecer o processo preconizado e acordado nos encontros. Cooperar em projetos coletivos; internacionais. Tendo as suas bases conceituais conhecidas desde a Conferência de (1977), a Educação Ambiental, dada a sua natureza interdisciplinar, poli facetada…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO LOANDA 2013 CÉLIO RAUL BOTTER RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho entregue ao curso de Educação do Campo, com vistas à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96 …

ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Educação Especial - DM PROJETO DE PESQUISA BRUNA ALBANO SPILLER BULLYING: Um Fenômeno agressivo nO AMBIENTE ESCOLAR CONTRA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OURINHOS 2010 BRUNA ALBANO SPILLER BULLYING: Um Fenômeno agressivo nO AMBIENTE ESCOLAR CONTRA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Projeto de…

(20). O conhecimento sobre a auto percepção da saúde da população contribui para orientar decisões políticas e sociais que tenham como meta a qualidade de vida e não meramente a saúde física. Na atenção odontológica individual, a investigação rotineira da auto percepção da saúde é importante para aumen­tar a adesão dos indivíduos a comportamentos saudáveis. 2. OBJETIVO GERAL O objetivo deste estudo é realizar uma revisão de literatura sobre a Auto…

Agricultura familiar e Extensão Rural em Uberlândia: uma análise em nível de campo. Gabriel José Barbosa1 David George Francis 2 Marcela Costa e Silva3 (1) Professor. Extensão Rural e Sociologia Faculdade de Medicina Veterinária - UFU Mestrando Instituto de Economia. UFU gabrieljbarbosa@famev.ufu.br Prof. Gabriel José Barbosa. Universidade Federal de Uberlândia. Av. Pará s/nº. Bloco 2T Campus Umuarama. 0XX 34 3218 2213. (2) Professor Ph.D. do…

A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESTUDADOS EM UMA ESCOLA RURAL DA MICRO REGIÃO DE SENHOR DO BONFIM1 Damiana dos Santos Souza2 Marizane Borges da Silva Suzana Santos Jatobá RESUMO A Contextualização visa construir saberes alicerçados no cruzamento cultura-escola-sociedade. Diante dessa prerrogativa este estudo tem a intenção de debater o propósito da contextualização dos conteúdos estudados de uma Escola situada na micro região de senhor do Bonfim/Ba. A pesquisa realizada é…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ –UESC CENTRO TERRITORIAL PROFISSIONALIZANTE DO MÉDIO RIO DAS CONTAS-CETP INSTITUTO NACIONAL DE COLONIZAÇÃO E REFORMA AGRÁRIA- INCRA PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIAPRONERA MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERA – MST CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA EMERSON ANTONINO DA SILVA CACAU CLONADO NA REGIÃO SUL DA BAHIA ARATACA – BA 2009 EMERSON ANTONINO DA SILVA CACAU CLONADO NA REGIÃO SUL DA BAHIA Relatório de conclusão do

4. JUSTIFICATIVA......................................................................................................... 5. METODOLOGIA......................................................................................................... 6. REVISÃO BIBLIOGRAFICA....................................................................................... 7. CRONOGRAMA DE PESQUISA................................................................................ 8. ORÇAMENTO...........................