Resumo Teorias Do Curriculo

A INSERÇÃODA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: DA TEORIA À PRÁTICA. RESUMO Os assuntos que envolvem as questões ambientais estão com toda a força sendo analisados, discutidos e estudados em todos os níveis que envolvem o tema da sustentabilidade de nosso planeta. Com tais perspectivas, os estudiosos da área tentam desenvolver pedagogicamente uma maneira de introduzir tal assunto nos currículos escolares. Assim sendo, o presente artigo, baseado em pesquisas bibliográficas, tenta fazer…

CURRÍCULO, ESCOLA E SUJEITO Por THAIS GULIAS Artigo apresentada com requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina de EEPP, pelo Curso de Geografia da UERJ- Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, ministrada pelo professor Fábio José. DUQUE DE CAXIAS MAIO/ 2014 Currículo: Escola e sujeito Thais Gulias RESUMO: Sendo o currículo o coração da escola,cada escola deve ter uma visão apresentada por seus professores para elaboração deste. A partir

Processos Comunicacionais (4h) Objetivo: possibilitar o desenvolvimento da expressão comunicativa na consolidação do ecossistema educomunicativo. Linguagem Audiovisual. Informações e Reservas: http://nasondasdoradio.ning.com/ FIM Proximidade resumo Alinhamento O princípio do alinhamento avisa ao leitor que, mesmo separados, os itens fazem parte de único material. – Nenhum item é colocado arbitrariamente numa página. – Os itens devem ter uma conexão visual com algo…

O Campo do Currículo no Brasil: os anos noventa O texto: O Campo do Currículo no Brasil: os anos noventa por Antônio Flávio Barbosa Moreira, retrata como a questão curricular no Brasil tem sido tratada. Partindo de entrevistas com pesquisadores de expressiva produção no campo do currículo, nacionalmente renomados e politicamente comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e mais democrática, este artigo procura entender seus pontos de vista sobre os rumos da teoria e do ensino

ISBN 35-85666-36-2 Resumo crítico por: Matheus Carvalho deAndrade Parte I: O QUE É ARQUITETURA Capítulo I: CONCEITUAÇÃO DE ARQUITETURA Para entendermos a profissão comecemos pela origem da palavraarquiteto: que vem do grego, tecton, que designa um artífice ligado a construção de objetos por união de peças, e o prefixo arqui indica superioridade. Logo,arquiteto designa um “grande carpinteiro” UMA PROFISSÃO A arquitetura é, uma profissão de nível superior. O seu currículo é…

CURRICULO ESCOLAR - RESUMO Por volta da década de 20 surgiram as primeiras preocupações como o currículo no Brasil, nesse período seguia-se os modelos adotados nos Estados Unidos, que era possível através de acordos bilaterais entre os dois governos dentro do programa de ajuda à América Latina. A partir da década de 80 quando se inicia o processo de redemocratização do país, a hegemonia do referencial funcionalista norte-americano é abalada dando lugar às vertentes marxista…

requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Rio de Janeiro 2013 RESUMO O cronograma de modificações na legislação que norteia a política educacional, feitas pelo poder público nas ultimas décadas, vem mostrando uma adaptação das leis que visa atender uma realidade sócio politica neoliberal . Estas alterações são refletidas na elaboração do currículo e tem como objetivo preparar o aluno para uma economia globalizada, cujas características que…

Bahia – UESB Disciplina Estudos Sociológicos em Educação Docente : Livia Diana Discente : Tatiana Alves da Rocha Cruz II Semestre em Pedagogia RESUMO DO TEXTO: Sociologia do currículo: Origens, desenvolvimento e contribuições. O autor nos traz algumas reflexões de uma nova Sociologia da Educação, onde abre uma discussão sobre o currículo pedagógico, sobre sua organização e seu processo de construção. Desenvolvida na Inglaterra, passou a ter algumas influencias de alguns…

estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. Um pouco de História Entre os anos 20 e 50, a Didática segue os postulados da Escola Nova, que busca superar os da Escola Tradicional, reformando internamente a escola. Nessa perspectiva, afirma a necessidade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CURRÍCULO PROFESSORA: CLAUDIA FERNANDES ALUNAS: CHRISTIANE BEZERRA & CAROLINA SILVA Resumo crítico do texto “A Instituição e a Compreensão de Realidade: O Currículo Integrado”. O autor inicia seu texto com uma crítica sobre as formas como as instituições educacionais selecionam, organizam, trabalham com os conteúdos culturais dizendo que estes são pouco relevantes e que não…