Resumo Sobre Subjetividade

RESUMO INDICATIVO MÍDIA E EDUCAÇÃO: O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR DALILA MARIA DA COSTA SANTOS LAUDICEA MARIA DE SOUSA CORDEIRO PROFESSOR: João Batista de Sousa Neto DISCIPLINA: Produção da Subjetividade e Novas Tecnologias SERTÂNIA/PE 2014 DALILA MARIA DA COSTA SANTOS LAUDICEA MARIA DE SOUSA CORDEIRO RESUMO INDICATIVO MÍDIA E EDUCAÇÃO: O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR Resumo Indicativo apresentado a disciplina

de estudo o real e o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). Exemplo: O tempo em que o café ficará quente na garrafa. 2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. Senso comum é a opinião que temos sobre um assunto qualquer por influencia de opiniões que vão passando de geração para geração. Exemplo: Chá de boldo 3. Explique o que você entendeu por visão-de-mundo. Visão de mundo é a maneira que cada individuo tem de encarar um…

Resumo do livro Ciências sociais, violência epistêmica e o problema da “invenção do outro”. Santiago Castro-Gómez* Modernidade; práticas orientadas para o controle racional da vida humana,entre os quais estão a institucionalização das ciências sócias,a organização capitalista da economia,a expansão colonial da Europa e, acima de tudo o poder do Estado.

RESUMO DO CAPÍTULO:PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS Cada um de nós detém um conhecimento de mundo,aquele que nos faz convencer e conquistar por exemplo.Este conjunto de experiências é chamado de Psicologia do senso comum.Diferente da psicologia científica que a base do livro a nós apresentados. O senso comum é algo que facilita imensamente a nossa vida.É ele que nos possibilita por exemplo,atravessar uma avenida em segurança antes de um carro passar,através de um cálculo imaginário,sem a…

Teoria e Metodologia da História I 07/12/2013 RESUMO O estudo a seguir tem como objetivo tratar da relação entre o historiador e a História, assim como a apreensão em relação ao debate teórico ainda existente entre o papel da objetividade e subjetividade para a História como ciência, abordando a importância da subjetividade dentro desse campo de especificação. Palavras-chaves: História; Ciência; Verdade na Historiografia; Subjetividade. ABSTRACT The following study…

TRABALHO DE CONCLUSÃO 2004 Aluno(a) Eurípedes Costa do Nascimento – Mestrado Título Errâncias e Errantes: um estudo sobre a mobilidade do sujeito e o uso de bebidas alcoólicas na contemporaneidade ➢ resumo O consumo de álcool tem sido uma das maiores preocupações da saúde pública no mundo e suas causas parecem estar associadas a diversos fatores, dentre eles, a cultura. Articulados com a errância e impulsionado por motivos sócios-econômicos ou mesmo por razões…

sociais e culturais da construção da subjetividade ao longo da Modernidade. A constituição da Psicologia como ciência ao final do século XIX. II – OBJETIVOS GERAIS Reflexão das pré-condições que permitiram e permitem a elaboração de diferentes teorizações em Psicologia, a partir da adesão a diferentes concepções de homem e mundo. Reconhecimento e contextualização do campo da ciência psicológica a partir da história da constituição da subjetividade ao longo da modernidade (séculos XV ao

|Evolução do conhecimento | |Identificar e utilizar adequadamente símbolos, códigos|roteiros, realização de atividades extras,|científico – Ciências | |e nomenclatura da linguagem cientifica. |elaboração de resumos). |Conceito de Ciência | |Consultar, analisar e interpretar textos de enfoque |Dominar os procedimentos da pesquisas |2. Ambiente físico-químico: | |socialcultural e tecnológicos veiculados nos …

uma abertura para a desconstrução das formas tradicionais de pensar a saúde e sua produção. Neste processo, é possível conquistar um olhar que articule a complexidade do real, as inter-relações constitutivas da subjetividade e os modos de existir dos sujeitos” (p. 1086). III - Resumo da citações A partir do final dos anos 1970, o setor da saúde mental acolheu boa parte dos primeiros psicólogos (DIMENSTEIN, 1998, 55) , que propuseram os primeiros questionamentos acerca do modelo…

enquanto pilar para o entendimento da realidade social 05 2. Problema 06 3. Resumo crítico sobre o Estatuto da Criança e Adolescência 09 4. Metodologia 10 5. Considerações Finais