Psicologia

CONSCIENTIZAÇÃO Teoria e Prática da Libertação Uma Introdução ao Pensamento de Paulo Freire CIP-Brasil. Catalogação-na-Fonte Câmara Brasileira do Livro, SP Freire, Paulo, 1921 F934c Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire / Paulo Freire; [tradução de Kátia de Mello e silva; revisão técnica de Benedito Eliseu Leite Cintra]. – São Paulo: Cortez & Moraes, 1979. Bibliografia. 1. Alfabetização (Educação de adultos) 2. América Latina – Condições sociais 3. Educação de adultos – América Latina 4. Freire, Paulo, 1921- 5. Política e educação I. Título. 79-0265 17. e 18. CDD-374. 0120981 17. e 18. –309.18 17. e 18. –374.98 17. e 18. –379 17. e 18. –379.201 Índices para catálogo sistemático: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Alfabetização de adultos : Método Paulo Freire : Brasil : Educação 370.0120981 (17. e 18.) América Latina : Condições sociais 309.18 (17. e 18.) América Latina : Educação de Adultos 374.98 (17. e 18.) Brasil : Alfabetização de adultos 374.0120981 (17. e 18.) Educação e política 379 (17.) 379.201 (18.) Método Paulo Freire : Alfabetização de adultos : Educação 374.0120981 PAULO FREIRE CONSCIENTIZAÇÃO Teoria e Prática da Libertação Uma Introdução ao Pensamento de Paulo Freire CORTEZ & MORAES São Paulo 1979 produção editorial de Alexandre Rudyard Benevides tradução de Kátia de Mello e Silva revisão técnica de Prof. Benedito Eliseu Leite Cintra copy-desk…

capazes de formar, no mesmo ano, por volta de 2 milhões de alunos. (Cada círculo educava, em dois meses, 30 alunos.) Assim começava, a nível nacional, uma campanha de alfabetização que haveria de alcançar primeiro as zonas urbanas, para estender-se imediatamente aos setores rurais. Os grupos reacionários não podiam compreender que um educador católico se fizesse representante dos oprimidos; com maior razão lhes era impossível admitir que levar a cultura ao povo fosse conduzi-la a…

Pensamento e Ação no Magistério DE EMÍLIO A EMÍLIA A trajetória da alfabetização Marisa Del Cioppo Elias • Formada em Pedagogia e Ciências Sociais pela PUC-SP • Mestre em Educação (PUC-SP) e Doutora em Educação (USP) • Professora titular na PUC-SP, professora de pós-graduação da Faculdade Braz Cubas e pesquisadora do CNPq e da Fapesp editora scipione Créditos Responsabilidade editorial Heloísa Pimentel Assistência editorial Thereza Pozzoli e Mauro Aristides…