A informática No Ambiente Escolar

Brasil) RESUMO A introdução á informática em ambientes escolares é algo fundamental, pois garante a inserção dos alunos em um futuro mercado de trabalho , para tanto as escolas devem se preparar e capacitar os professores, para que venham utilizar essa nova tecnologia e desenvolver novos métodos de ensino. Palavras-Chave: Introdução á informática. Mercado de trabalho. Métodos de ensino ABSTRACT: The introduction of computers in school environments is fundamental as it ensures the inclusion of students in a future labor market, for both schools must prepare and train teachers, to come and use this new technology and develop new teaching methods. KEY WORDS: Introduction of information technology. labor market.teaching methods 1 INTRODUÇÃO A informática está cada vez mais presente na educação. Avanços da tecnologia requerem um conhecimento maior dos meios de comunicação. O mundo da globalização exige profissionais preparados para atuarem na área da informática. Com isso faz-se necessário o uso de novas metodologias de ensino, incluindo a informática processo. A tecnologia computacional tem mudado á prática das atividades, sendo de negócio, científica, estudantil e domestica. Contata-se atualmente, uma grande necessidade de interação dos alunos com os instrumentos de laboratórios de informática que permitem a aprendizagem, que com certeza servirão de base para um futuro promissor. No mundo de hoje, a escola deve entrar na era digital,…

Resumo: Recentemente as inovações tecnológicas, como os celulares, geraram importantes transformações sociais e educacionais. Sabe-se muito pouco, no entanto, sobre os impactos causados pelo uso do celular durante as aulas nas escolas, no processo de ensino aprendizagem dos alunos. Visando analisar como é utilizada esta tecnologia móvel pelos alunos de uma Escola Pública em Santa Maria no ano de 2014, foi realizada uma pesquisa entre os alunos do ensino médio, para verificar os reflexos…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI-SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO CURSO DE PEDAGOGIA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: Educando na Era digital Jeancley Pereira Arouche1 RESUMO O principal objetivo deste trabalho é mostrar como a Tecnologia e a Informação pode contribuir de forma positiva no processo de ensino-aprendizagem dos educandos. Em um mundo tecnológico em que vivemos integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e um desafio para docentes. Em muitos casos, a…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MILTO SERJO CARVALHO FONCECA LINGUAGEM DIGITAL x AQUISIÇÃO DE UMA NOVA LÍNGUAGEM FORMOSA-GO 2008 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MILTO SERJO CARVALHO FONCECA LINGUAGEM DIGITAL x AQUISIÇÃO DE UMA NOVA LÍNGUAGEM Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FIMON, como requisito parcial para obtenção do título de…

INTRODUÇÃO A aplicação da informática na educação tem sido alvo de intensas pesquisas devido à importância da utilização de ferramentas computacionais no apoio ao processo de ensino-aprendizagem (Greenfield, 1987). Inicialmente, o que caracterizava o uso da informática na educação era a visão de que os computadores gerariam aumento da produtividade, promovendo o ensino a um grande número de pessoas dentro de um pequeno período de tempo. Atualmente, o uso dos computadores na…

Teixeira de Souza 2 RESUMO: O presente artigo intitulado como “As novas tecnologia mediando o aprendizado” foi elaborado com o objetivo de refletir sobre as possibilidades pedagógicas trazidas pelas tecnologias da comunicação e informação, percebendo a sua necessária utilização na práxis da educação inserida na sociedade contemporânea. Dessa forma entendemos que, ao usarmos ações de aprendizagem de forma inovadora, estamos contribuindo também na inclusão social e digital dos nossos…

Resumo O uso de computadores pedagógicos no Brasil, cujo histórico remonta a metade do século anterior, tem se aprimorado e contemplado as mais diversas áreas. Entretanto, os brasileiros ainda estão excluídos da era digital. O quadro tem se revertido, mediante diversas ações do governo, cujos impactos podem se estabelecer de forma direta ou indireta sobre o processo a partir de políticas de inclusão digital. Neste cenário, também tem se presenciado a expansão da…

ARTIGOS A metamorfose do aprender na sociedade da informação Hugo Assmann Dr. em teologia; pós-doutor em sociologia; professor titular da Faculdade de Educação da Unimep (Universidade Metodista de Piracicaba, SP), na pós-graduação em educação (mestrado e doutorado) Endereço postal: Unimep, Pós-graguação em Educação - Caixa Postal 68 CEP 13400-901 - Piracicaba, SP. E-mail: hugo.assmann@merconet.com.br Resumo A sociedade da informação precisa tornar-se uma sociedade…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília Secretaria de Educação do Estado da Bahia "LEITURAS E MEIO AMBIENTE" Autores: Tutora: RESUMO: O presente Miniprojeto – elaborado pela EQUIPE C, construído em uma perspectiva interdisciplinar, propõe uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de…

UNIVERSIDADE PAULISTA Clássicos infantis A BELA E A FERA (TRABALHO ACADÊMICO DE APS) Rosemeire Mizael Barros R.A – B7292F0 Solange Maria da Silva R.A - B765JF-3 Maria Cristina Bera Andrade R.A - B827fI-1 Aline Suzane Ramos Soares R.A - B7596A-4 Camila Valentim da Silva Braga R.A - B62998-8 Andreia Gutierrez de Oliveira Meizel R.A - B6550b-9 SOROCABA 2013 Introdução A história "A Bela e a Fera" tem como origem o mito Eros e…