Resumo Historia Social Dos Meios

Resumo do Livro “ANTROPOLOGIA PARA QUEM NÃO VAI SER ANTROPÓLOGO” 1. I. O que é? Como surgiu? 2. 1. O que é Antropologia? O estudo das Ciências Sociais é motivo de grandes questionamentos quanto asua utilidade. Afinal, o desconhecido de tal matéria é praticamente geral, mesmo entre os estudantes. Além de que existe um grande pensamento equivocado em relação ao protótipo do antropólogo, ondeele é visto como alguém da selva, em busca de aventuras e de desvendar histórias. E muitas pessoas também

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

Marcia Rodrigues Payeras | Nº pessoas atendidas: 27 novos pacientes foram atendidos em 2012, que somados aos 86 pacientes já cadastrados, totalizam 113 pacientes, sendo que muitos deles são chamados a retornar a cada semestre para controle. | Resumo: O projeto de extensão “Diagnóstico, Tratamento e Prevenção de Lesões Bucais” foi instituído em 2009 no Curso de Odontologia da UNIFRA visando à prevenção, o diagnóstico e o tratamento das mais variadas lesões que acometem a boca e o…

Resumo do Livro: Marilena Chauí: O que é ideologia, A Ética de Kant, Brasil: Mito Fundador e Sociedade Autoritária e Convite à Filosofia No livro, “O que é Ideologia”, Marilena Chauí parte de alguns exemplos, passa pelo histórico do termo até chegar à concepção marxista de Ideologia. A autora também mostra a concepção que outros pensadores tinham sobre o tema. Umas das maiores preocupações dos filósofos gregos era a explicação do movimento que para eles significava qualquer alteração…

FEDERAL FLUMINENSE POLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL MATEUS OUVERNEY VALE CLEDENIR DA SILVA ABREU “MARXISMO E SUBJETIVIDADE: UMA LEITURA DOS ‘MANUSCRITOS DE 44’” Rio das Ostras 2013 MATEUS OUVERNEY VALE CLEDENIR DA SILVA ABREU “MARXISMO E SUBJETIVIDADE: UMA LEITURA DOS ‘MANUSCRITOS DE 44’” Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense, Polo Universitário de Rio das…

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA SEMINÁRIO TEMA LITERATURA E EXPRESSÕES IDENTITÁRIAS SUBTEMA LITERATURA E IDENTIDADE: PERSPECTIVA DE ENSINO DE LITERATURA ANGLÓFONA. Resumo: O objetivo deste trabalho é de contribuir e fornecer subsídios para a formação intelectual do aluno, levando em consideração aprendizados e reflexões sobre a Literatura Anglófona. Feira de Santana 2012 Curso: Letras – Português/Inglês…

a vida sem deus é muito legal os aposOS PARÂMETROS DO SABER NO BRASIL: A HISTÓRIA ENSINADA E A REFORMA CURRICULAR NACIONAL NO GOVERNO FHC Renilson Rosa Ribeiro RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar as transformações ocorridas na História ensinada durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). A primeiraParâmetros Curriculares Nacionais Língua Portuguesa Resumo Concepções Uma das discussões mais frequentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares…

domínio da mecânica, a compreensão das informações e a construção de sentidos. Quanto mais ler e ouvir, melhor os sentidos da criança. Professores envolvam seus alunos a leitura, leiam com eles, para eles. “Ler, entretanto, não é sinônimo de contar histórias, ainda que esta prática seja fundamental na escola.” Na questão da produção textual, é sempre bom trabalhar com textos mais conhecidos, como cantigas de roda, ditos populares, bilhete. Dependendo do assunto abordado durante a aula.…

INDICE Resumo Introdução I Capítulo 1. Fundamentação Teórica-Epistemológica das Histórias de Vida II Capítulo 2. Diversidade de Terminologia 2.1. As Implicações epistemológicas, metodológicas, éticas 2.2. Das Histórias de Vida às Etnobiografias 2.3 Àreas temáticas abordadas nas histórias de vida III Capítulo 3. Processos de construção das histórias de vida e instrumentos de Pesquisa - A Perspectiva Biográfica 3.1. A Perspectiva Biográfica 3.1.2. Como se apresenta um plano…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE SEGURANÇA PÚBLICA E DO CIDADÃO Jônatas TORRES da Silva CINEMA PELA VERDADE MANAUS - 2012 Jônatas TORRES da Silva CINEMA PELA VERDADE Trabalho solicitado pela professora Leny Barata, para fins avaliativos e obtenção de nota na disciplina Filosofia, Ética e Cidadania. Segurança Pública e do Cidadão - UEA Manaus - 2012 INTRODUÇÃO O Brasil viveu muitos…