Resumo Do Texto De Hannah Arendt

celas, com conexões entre filosofia, psicanálise, entre outros. Primeiramente há uma introdução na qual já se tem um resumo detalhado do texto, e porque não dizer, de um manual de como ler o texto. Mostra-se que o artigo consiste em duas leituras, a da narrativa literária de um preso e a outra leitura sobre conceitos de violência e poder baseados na teórica de Hannah Arendt. No decorrer da primeira leitura, tenho a certeza de que os autores do artigo são da turma dos direitos…

MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.” GOIÂNIA 2014 FILÓSOFA HANNAH ARENDT 1. Infância e juventude Hannah Arendt nasceu em 1906 no seio de uma família de judeus secularizados, perto de Hanôver. Seus antepassados vieram de Königsberg, na Prússia (a cidade atual russa de Kaliningrado), para onde voltaram seu pai, o engenheiro Paul Arendt, que sofria de sífilis, sua mãe Martha (de nome de solteira Cohn) e ela, quando Hannah tinha somente três anos. Depois da morte de seu…

Michele Barros Disciplina: História Moderna I Fichamento dos Textos: Da Revolução, Hannah Arendt O Caráter da Revolução, Christopher Hill e Nicolau Sevcenko A Revolução Inglesa, Lawrence Stone Texto: Arendt, Hannah. Da Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1988, pp. 38-9 Resumo: O texto a seguir foi extraído de uma importante obra da filosofa e escritora alemã Hannah Adendt, publicada originalmente em 1968: Da Revolução. O…

Roteiro de Discussão Disciplina – Ciências Sociais e Educação Texto – ARENDT, Hannah. A Crise da Educação. In. Entre o Passado e o Futuro. São Paulo: Ed Perspectiva, 2005 (1° ed. 1954) Resumo do texto: Hannah Arendt inicia seu texto abordando a crise que acomete o mundo “Pós Segunda Guerra Mundial”, e retorna os seu olhares para a América, para ela a crise educacional é mais notável dado o grande número de imigrantes que entram no país, embora ele possua como principal lema Novus…

É POSSÍVEL REABILITAR O SENTIDO DA POLÍTICA? Em torno ao legado de Hannah Arendt Carmelita Brito de Freitas Felício* Resumo: Partindo de uma avaliação dos preconceitos contra a política e das difíceis condições que a modernidade e o mundo contemporâneo reservaram ao exercício da política, este texto discute a pertinência da pergunta formulada por Hannah Arendt: “tem a política ainda algum sentido?” e, ainda, a conveniência de se substituir a política pelos meios públicos de força que

Michele Barros Disciplina: História Moderna I Fichamento dos Textos: Da Revolução, Hannah Arendt O Caráter da Revolução, Christopher Hill e Nicolau Sevcenko A Revolução Inglesa, Lawrence Stone Texto: Arendt, Hannah. Da Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1988, pp. 38-9 Resumo: O texto a seguir foi extraído de uma importante obra da filosofa e escritora alemã Hannah Adendt, publicada originalmente em 1968: Da Revolução. O…

Michele Barros Disciplina: História Moderna I Fichamento dos Textos: Da Revolução, Hannah Arendt O Caráter da Revolução, Christopher Hill e Nicolau Sevcenko A Revolução Inglesa, Lawrence Stone Texto: Arendt, Hannah. Da Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1988, pp. 38-9 Resumo: O texto a seguir foi extraído de uma importante obra da filosofa e escritora alemã Hannah Adendt, publicada originalmente em 1968: Da Revolução. O…

Humana do Trabalho [Labor] em Hannah Arendt* Theresa Calvet de Magalh„es thcalvet@terra.com.br http://www.fafich.ufmg.br/~tcalvet/index.htlm Resumo: Esta leitura crÌtica do terceiro capÌtulo, Trabalho [Labor], da obra The Human Condition [1958] explicita e questiona a crÌtica de Hannah Arendt a Marx. Abstract: The aim of this polemical paper ña critical reading of Chapter III [Labor] in The Human Condition [1958]ñ is to explain and question how Hannah Arendt criticized…

O problema do mal em Hannah Arendt Nádia Souki* Resumo: Nesta reflexão serão apresentados três momentos paradigmáticos da evolução na concepção de mal na obra de Hannah Arendt. Em um primeiro momento, ela se refere ao mal radical” em Origens do Totalitarismo (1951). No segundo, ela inaugura o termo balidade do mal”, no contexto do julgamento do criminoso de guerra Adolf Eichmann em Jerusalém (1963), e, no último, retoma a concepção de “banalidade do mal”, articulando-a com a de “vazio…

http://www.ufrb.edu.br/griot A CRISE NA EDUCAÇÃO MODERNA SEGUNDO HANNAH ARENDT João Loyola de Freitas1 Colégio Estadual Presidente Costa e Silva (CEPCS) RESUMO: Na atualidade e em grau relevante, sobre o mais instruído ao mais desinformado habitante do mundo ocidental, paira uma idéia, um conceito de educação. A educação, por estar essencialmente ligada às crianças ou a idéia de novo, sugere, em nossa imaginação, um caráter de renovação, de transformação das realidades…