Resumo Do Livro O Banquete De Platão

filosofia PLATÃO E A CRÍTICA MIMÉTICA À MÍMESIS Jovelina Maria Ramos de Souza Departamento de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade do Estado do Pará Resumo: O presente artigo pretende mostrar que a crítica de Platão aos poetas segue o fim maior de opor o discurso filosófico aos discursos reinantes no séc. IV, apresentando os modos de falar e pensar da filosofia como os únicos capazes de ultrapassar a mera eloqüência, se deixando contaminar por um lógos reflexivo.…

outros hábitos que definem a singularidade de cada foco de ocupação desta grande região. Geralmente, as cidades-Estado de Esparta e Atenas, servem como parâmetro para a compreensão dessa natureza diversa. Em muitos livros de História chegamos a encontrar alguns quadros-resumo em que as características dessas duas culturas são colocadas em paralelo para demonstrar as profundas mudanças entre as mesmas. Apesar de seu aspecto didático, tais esquemas acabam gerando algumas percepções…

ia apresentar-me. Saí do café e andei pelas ruas, sempre a imaginar-me professor de javanês, ganhando dinheiro, andando de bonde e sem encontros desagradáveis com os "cadáveres". Insensivelmente dirigi-me à Biblioteca Nacional. Não sabia bem que livro iria pedir; mas, entrei, entreguei o chapéu ao porteiro, recebi a senha e subi. Na escada, acudiu-me pedir a Grande Encyclopédie, letra J, a fim de consultar o artigo relativo a Java e a língua javanesa. Dito e feito. Fiquei sabendo, ao fim…

SOBRE A MEDITAÇÃO ACERCA DO BEM E DO MAL NA METAFÍSICA: DE HERÁCLIT-O A NIETZSCHE VANÇAN, Alianna Caroline Sousa Cardoso. Resumo-- Como objeto do presente estudo nos debruçaremos sobre os conceitos de Bem e Mal, essencialmente circunscritos nesse processo histórico de meditação pensante sob a ótica metafísica. Traçaremos um perfil histórico resumido, da relação conceitual entre Bem e Mal na metafísica, orientando-nos mais pelo trâmite histórico que conceitual. A celeuma do presente trabalho

ter ouvido os ensinamentos de xenócrates em 324a.c quando se mudou para Atenas, sucessor de Platão na Academia. Em seguida viajou por muitos anos, tendo ensinado nas cidades de Mitilene e Lâmpsaco. Retornou a Atenas somente em 306 a.C., quando adquiriu o seu famoso Jardim. Lá conviveu com os amigos e criou a escola que foi diretor até o resto de sua vida. Se opôs à Academia e ao Liceu, legado herdou de Platão e Aristóteles que dominava a cultura grega em seu tempo, Epicuro estava à…

O MUNDO DAS IDEIAS DE PLATÃO FERRAZ DE VASCONCELOS/SP 2015 NOME O MUNDO DAS IDEIAS DE PLATÃO Pesquisa requisitada para primeiro bimestre, apresentado a ETEC FERRAZ DE VASCONCELOS, como parte das exigências para a obtenção de nota. Ferraz de Vasconcelos, 04 de março de 2015. ________________________________________ Prof. (Fabio FERRAZ DE VASCONCELOS/SP 2015 SUMÁRI 1.1 - INTRODUÇÃO 4 2.1 BIOGRAFIA DE PLATÃO 5 3.1 DEFINIÇÃO 6 3.2 PROVA LÓGICA:

Introdução A INFLUÊNCIA PLATÔNICA SOBRE A MODERNIDADE: SEMELHANÇAS ENTRE O PENSAMENTO DE PLATÃO E O SISTEMA DE RENÉ DESCARTES THE PLATONIC INFLUENCE ON MODERNITY: SIMILARITIES BETWEEN PLATO’S THOUGHT AND THE SYSTEM OF RENÉ DESCARTES David Gonçalves Borges* davidgborges@hotmail.com Resumo: Por serem os dualistas mais conhecidos no pensamento ocidental, são comuns as comparações entre a filosofia de Platão e a de Descartes. Entretanto, apesar de suas semelhanças, há um grande número de…

industrial acontecia, e a revolução Francesa também foi alcançada, com algumas ideologias socialista. 1. Documentação Conceitos Fatos Históricos Autores Socialismo Revolução Industrial Platão Cristianismo Revolução Francesa Thomas More Burguesia Constituição 1793 Francis Bacon Aristocracia Regime Monarq. Despótico Tomas Capanema Utopia Meslier Séquito Mably Comunista Winstanley Status Quo…

que cabe só ao psicótico “esquecer” que existe um outro distinto, com uma lógica que lhe é peculiar , autônomo e independente em sua própria maneira de desejar e construir o mundo, com certeza nunca terá se apaixonado. Sócrates no ‘Banquete’, leva seus ouvintes à conclusão de que o amor não pode ser belo; pois ama-se sempre aquilo que lhe falta e o amor, que ao belo sempre ama, (quem ama o feio, bonito lhe parece) só pode então ser destituído de beleza. Neste sentido o…

O ENSINO DA FILOSOFIA: CONCEITOS E JUSTIFICATIVAS Pedro Braga Gomes♣ RESUMO: Este artigo consiste numa reflexão acerca do retorno das ciências humanas na formação do jovem no ensino médio. Sendo de competência da escola o fornecimento, por algum caminho apresentar os mapas de mundo complexo e muito agitado. PALAVRAS CHAVES: Filosofia, Ensino Médio, Ensino e Aprendizagem. ABSTRACT: This is a discussion about the return of humanities in the training of the young in high school.…