os tres porquinhos

resumodo livro “Pinóquio às Avessas” e, com base nos estudos sobre as principais teorias dos processos educativos, será analisado o método em que foi submetido o personagem chamado Felipe.Antes da apresentação do resumo do livro “Pinóquio às Avessas” é de suma importância que sejam apresentados os processos educativos que foram estudados com base no livro “Ensino: As Abordagens doProcesso” da Professora e Doutora “Maria da Graça Nicoletti Mizukami”. Processos educativos: Abordagem tradicional: o processo de ensino não se fundamenta em teorias, mas empráticas exercidas através dos anos em suas diferentes manifestações. O homem é considerado como um ser acabado, um receptor passivo, inserido no mundo que irá conhecer através de informações que lheserão fornecidas. A sociedade, segundo esta abordagem, tem uma visão individualista e não estimula o cooperativismo, gerando a hierarquização dos indivíduos num contexto social. A inteligência é vistacomo uma faculdade capaz de acumular informações, dando ao sujeito, insignificante papel na elaboração e aquisição do conhecimento. A educação segue modelos preestabelecidos, e não há ênfase noprocesso de ensino, apenas apropriação do conhecimento por meio da transmissão de conteúdos e através de modelos e demonstrações. A intervenção nesta abordagem será sempre do professor, para que osalunos desenvolvam um papel de ajuste social. A escola restringe-se a transmitir informações. Neste trabalho será apresentado um resumodo…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO-CEDU CURSO DE PEDAGOGIA EDJANE DA SILVA MOURA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS: RESUMO - O PRÍNCIPIO EDUCATIVO EM GRAMSCI MACEIÓ-2011 EDJANE DA SILVA MOURA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS: RESUMO - O PRÍNCIPIO EDUCATIVO EM GRAMSCI…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RESUMO TÉCNICO Belém – PA 2014 I - Informação Bibliográfica GILES, Thomas Ranson. “História da educação”. São Paulo: EPU, 1987. Cap. 15: O Iluminismo, p. 170-183. I- PRINCIPAIS IDEIAS DO…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos…

Relato de observação de ambientes educativos escolares e não escolares Localização: A área escolhida para observação encontra-se no centro da cidade de São João do Ivaí, no norte do estado do Paraná, onde eu moro, e fica próxima ao meu trabalho. Ambientes educativos escolares encontrados: - Escola José de Mattos Leão: É uma escola estadual, que atende a seguinte clientela: Ensino Fundamental, séries finais Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (E.J.A.), no período…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

MULTIDISCIPLINAR III PROFª. RENATA FERNANDES ARARAS – SÃO PAULO 2014 Sumário 1. RESUMO ....................................................................................................................... 3 Sumário 2 1. RESUMO ....................................................................................................................... 3 2 1. RESUMO 3 2. INTRODUÇÃO 4 3. DESENVOLVIMENTO 5 Avaliação pessoal (grupo) 10 Apesar de ser um tema…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA ANÁLISE LITERÁRIA DO LIVRO – “Quem Comeu Meu Hamburger”- Subir Chowdhury ANÁLISE LITERÁRIA DO LIVRO “Quem Comeu Meu Hamburger”- Subir Chowdhury Trabalho apresentado ao curso de Comportamento Humano nas Organizações, como parte das exigências do curso, orientado pelo Professor Luiz Carlos Garlipp. Abril de 2013 SUMÁRIO…

mundo virtual, através do uso de computadores modernos com síntese de voz, ponteiras de cabeça de luz, teclados modificados em braile, acionadores, softwares especiais, reconhecimento de voz, tablets,projetor de multimídia ou slides,livro virtual,jogos interativos entre outros, acessibilidade para portadores de necessidades especiais e atendimento capacitado para orientação do aluno.Através da internet e dos recursos moveis o ingresso do aluno no mundo globalizado será presente e o aluno…