Resumo – o princípio educativo em gramsci.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL

CENTRO DE EDUCAÇÃO-CEDU

CURSO DE PEDAGOGIA

EDJANE DA SILVA MOURA

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS:

RESUMO - O PRÍNCIPIO EDUCATIVO EM GRAMSCI

MACEIÓ-2011

EDJANE DA SILVA MOURA

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS:

RESUMO - O PRÍNCIPIO EDUCATIVO EM GRAMSCI

MACÉIO – 2011

Resumo – O princípio educativo em Gramsci.

O livro inicia com a trajetória de Gramsci, descrita por Manacorda, desde as experiências escolares, onde relata o sistema escolar retrógrado que frequentou, quando teve seu contato com a classe operária que o leva a situar-se no clima do idealismo moralista e militante que atingiam aos jovens daquela época, quando começa a reivindicar por defender as escolas e a democracia escolar, fazendo uma crítica à burguesia onde não se queria uma escola como privilégio, e sim, que todos os jovens fossem iguais culturalmente, sem a discriminação com os filhos dos proletários, Gramsci busca uma política educativa do proletariado, pois a classe burguesa controla a escola para fins de domínio, e vai até as iniciativas politico-culturais nos primeiros anos do fascismo, que nessa época, apregoava o patriotismo, o nacionalismo, uma espécie de valorização do Estado, portanto, os alunos aprendiam na escola a ter amor a sua pátria, amor esse que deveria se expressar no cumprimento das leis regidas pelo Estado. Nesse momento, a escola foi utilizada como estratégia política, ou seja, como um dos instrumentos disseminadores do ideário presente no Fascismo, com a intenção de criar nos indivíduos uma nova maneira de compreender a realidade com o objetivo de manter a ordem vigente que se consolidava após a tomada do poder estatal pelo movimento.

Explicita que, Gramsci parte da constatação da crise do sistema