Arte educação

Revista PALÍNDROMO IAVELBERG, Rosa CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO ARTÍSTICO E DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Profa. Dra. Rosa Iavelberg Faculdade de Educação, USP Resumo: O texto propõe o uso da construção de projetos por professores em cursos de formação continuada. O objetivo principal dessa estratégia didática é que os professores se apropriem dos procedimentos de criação de projetos para dar aulas com autonomia e autoria. Para tanto, elaborou-se um plano de criação de projetos, em curso ministrado no estado do Acre, na cidade de Rio Branco, com a proposta de uma sequência de atividades a serem percorridas pelos participantes para gerar um produto a ser socializado. Outra orientação para a criação desses materiais pelos professores é o trabalho com poéticas expressivas das culturas da região onde as escolas situam-se, como ponto de partida e posterior expansão de conteúdos à produção cultural em sentido amplo. Assim, acreditamos que a prática experienciada pelos professores nesta proposta formativa, a nosso ver, impulsiona a construção simultânea de conhecimentos nos âmbitos da formação cultural e didática em artes visuais e, ainda, forma para a gestão do planejamento de aulas de arte. Palavras chave: Diversidade cultural, formação de professores, criação didática Cultura significa o ato de cultivar. Hoje, mais do que nunca, é necessário cultivar a criatividade humana, pois, em cada contexto de rápida mutação, os indivíduos, as…

Faz isso de mãos dadas com a imaginação criadora, embrenhando-se Nos campos da linguagem da arte. Realizada a obra, o artista nos toca os sentidos. Nela, ele nos dá. A ver o mundo no “coração do pensamento” “Gestos de mãos a nos despertar”. Miriam Celeste Martins RESUMO Este trabalho teve como objetivo primordial colocar em análise o ensino da arte através de um estudo teórico do desenho infantil na educação infantil considerando ser uma disciplina de suma importância por…

imaginação criadora, embrenhando-se, nos campos da linguagem da arte. Realizada a obra, o artista nos toca os sentidos. Nela, ele nos dá. A ver o mundo no “coração do pensamento” “Gestos de mãos a nos despertar”. Miriam Celeste Martins Resumo Este trabalho teve como objetivo primordial colocar em análise o ensino da arte através de um estudo teórico do desenho infantil na educação infantil considerando ser uma disciplina de suma importância por…

A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE NA ESCOLA Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto Departamento de Artes – UFRN RESUMO O ensino de Arte é a educação que oportuniza ao aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por…

dado força e capacidade para chegar até aqui. 7 Toda criança desenha. Tendo um instrumento que deixe uma marca: a varinha na areia, a pedra na terra, o caco de tijolo no cimento, o carvão nos muros e calçadas, o lápis, o pincel com tinta no papel, a criança brincando vai deixando sua marca, criando jogos, contando histórias. Ana Angélica Albano Moreira,Oespaço do desenho: a educação do educador. São Paulo: Loyola, 1984.p.15. 8 RESUMO O seguinte trabalho surgiu da necessidade de…

METODOLOGIA O referido estudo da temática deu-se através de um levantamento bibliográfico por meio de livros, artigos de revistas, jornais, internet, leis e as técnicas a serem utilizadas; sob a técnica de pesquisa exploratória. Ao realizarmos a pesquisa, observamos subsídios e dados como: resenha, resumos embasados na lei, seleção de bibliografia, leitura analítica, fichamentos, análises comparativas, pesquisa descritiva relatando o processo de como irá ser desenvolvido o…

FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇA, EXPRESSÃO E DESENHO SÃO PAULO 2013 ALINE CASSIANO DA SILVA CAMILLA BARBARIS DE BARROS EDJANE MOREIRA ROCHA GABRIELY GONÇALVES SILVA JULIANA DE ALMEIDA GASPARINI Resumo Este trabalho buscou pela compreensão e o conhecimento em relação a artes na educação…

do Espírito Santo Maria Elizabeth dos Santos Orientadora: São Paulo/ 2015 Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade. Paulo Freire AGRADECIMENTOS A Deus por sempre nos dar forças e muita saúde; Agradecemos toda a nossa família pela paciência e nossa ausência; Aos profissionais do CEI…

população que vivia no Brasil”. Eram medidas destinadas a satisfazer as elites coloniais e a Corte que migrava. Contudo, observa-se em leituras de livros didáticos e paradidáticos, que a criação da Academia Imperial de Belas Artes no Rio de Janeiro em 1816 instalou-se o ensino artístico no Brasil, segundo os modelos similares europeus. Em 1816 D. João VI chama artistas franceses que vão integrar a Missão Francesa, grupo de artistas renomados, chefiada por Joaquim Lebreton, da qual…

sido uma importante face do movimento corporal por isso muitos gestos substituem a fala na comunicação de muitas pessoas. O homem dependia do corpo para sobreviver e realizar suas atividades como: longas caminhadas, caça, pesca, nado e na construção de suas casas e utensílios domésticos. As atividades realizadas por eles estavam ligada a sua vida, nas formas utilizadas para produzir a sobrevivência. O jogo de combate, como atividade física, se justificava por que os homens que…