Resumo Capitulo 9 Livro Quem Pensa Enriquece

proveito deste livro ..................................................................................................6 Ao professor ...................................................................................................................................7 O seu perfil de estudante .............................................................................................................7 CAP 2. A GESTÃO DO TEMPO ..................................................9…

Paul Otlet: um pioneiro da organização das redes mundiais de tratamento e difusão da informação registrada Paola Santos Mestre em ciência da informação pela Escola de Comunicações e Artes/USP. E-mail: paolasan@usp.br Resumo Estudo da obra de Paul Otlet, com ênfase no Princípio Monográfico, uma de suas principais contribuições para a constituição da documentação e da ciência da informação e predecessora da idéia de hipertexto. Sua obra Traité de Documentation: le livre sur le livre:…

tornou o primeiro presidente. 2. INTRODUÇÃO Dom Casmurro foi lançado em 1900, embora a data de edição seja do ano anterior. A obra continua a trajetória de renovação iniciada com a publicação de Memórias póstumas de Brás Cubas. O emprego de capítulos curtos, da ironia e de técnicas narrativas renovadoras, como as digressões, a metalinguagem, as intertextualidades e o discurso dirigido ao leitor, mantém-se também nesse romance. Em Dom Casmurro, a narrativa exerce a função de uma…

sociedade e do mundo..................3 A sala de aula do fururo..........................................................................................6 A Indústria Cultural na Educação Contemporânea.................................................9 A Teoria de Pierre Bourdieu com o sistema Educacional no Brasil.....................12 Considerações finais.............................................................................................15 Referências…

AGRADECIMENTOS Agradeço a todos aqueles que direta ou indiretamente me apoiaram nessa jornada pelo saber. Em especial a todos os professores. RESUMO Quando a criança esta exposta a um meio global no qual a comunicação através da escrita e funcional, a aprendizagem da leitura e da escrita pode ser considerada como um resultado natural-processo naturais de pensamento e aprendizagem. Essa aprendizagem

THEODOR ADORNO: ENTRE A ALIENAÇÃO E A VIOLÊNCIA Fabio Goulart1 RESUMO O primeiro ponto deste artigo demonstra que para Theodor Adorno mito, dominação e trabalho estão entrelaçados desde muito antes do capitalismo moderno; já o segundo demonstra a partir de que momento esta lógica de alienação e reificação transforma-se em uma lógica de opressão e violência. Para Adorno nos mitos da Odisseia a constante autoafirmação da subjetividade de Ulisses manifesta nele o protótipo do homem burguês…

sofrendo influências do contexto avaliado. conscientes das concepções que regem suas ações. comprometido com o objeto da avaliação e com a sua própria aprendizagem do processo de avaliar; Diferencial básico do avaliador de uma avaliação mediadora: 9. Programas de qualificação passam a exigir o engajamento de cada professor nessa discussão, pois os ensinamentos teóricos, a apresentação de novos preceitos metodológicos não irão garantir, por si só, a compreensão e a tomada de consciência…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final no curso de Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. Orientador: Prof. Marcelo Dias Pereira São Caetano do Sul – SP 2010 RESUMO De acordo com estudos realizados nos resultados do SARESP e SAEB dos anos de 2007 e 2005, respectivamente, pudemos constatar o insucesso na aprendizagem da matemática. Vários autores defendem o uso de computadores como ferramenta no ensino de

no mundo, transformando todas as dimensões da vida social e econômica; cabe ao campo da educação integrá-las e tirar de suas potencialidades comunicacionais e pedagógicas o melhor proveito. Maria Luiza Belloni (1999, p.104). RESUMO INDICATIVO Esse trabalho tem por fim apresentar práticas pedagógicas cujo contexto auxilia no desenvolvimento da aprendizagem da língua, em especial, no uso das mídias na sala de aula. Para atender esta perspectiva, essa pesquisa…

estamos no mesmo nível de conhecimento ficamos fortes e armados. Quando se lê aumenta-se o conhecimento, ganhase força, enriquece a linguagem e se reduz a indiferença. Melhora a pessoa, a família, o Estado. Lia Mara Cruz 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................. 09 CAPÍTULO I LEITURA E LINGUAGEM.............................................................................................. 12